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1、基于數(shù)據(jù)倉庫的數(shù)據(jù)挖掘是涉及人工智能、機器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)庫等多學(xué)科的一個相當(dāng)活躍的研究領(lǐng)域。隨著技術(shù)發(fā)展，如何更好地將數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用于教育領(lǐng)域，進(jìn)行針對教學(xué)質(zhì)量測評系統(tǒng)數(shù)據(jù)倉庫、教學(xué)質(zhì)量相關(guān)主題數(shù)據(jù)立方體的數(shù)據(jù)挖掘，已成為目前教育領(lǐng)域應(yīng)用研究的重點問題。 本文參照學(xué)校教務(wù)部門對教學(xué)質(zhì)量的評價體系，重點研究以考試成績?yōu)橹骶€的課程教學(xué)質(zhì)量的分析方案，以Delphi為開發(fā)平臺設(shè)計和實現(xiàn)了一個“課程教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)”。論文在介紹
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