教育教學質(zhì)量評價系統(tǒng)的研究與實現(xiàn).pdf

1、本文旨在從高等職業(yè)院校教育教學的實際情況出發(fā),吸收國內(nèi)有關(guān)評估軟件的優(yōu)點,運用系統(tǒng)的方法對教育教學評價進行了深入的理論研究,特別是對模糊數(shù)學綜合評價法作了大量的分析與探討。在以往教學評價軟件開發(fā)經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,提出了高職院校教育教學評價系統(tǒng)的實現(xiàn)方法,并開發(fā)了相應的應用軟件,以更好的為高職院校的教學評價工作服務(wù)。
　　 本文共分兩大部分:第一部分,對教學評價的基本過程和基本方法的理論進行研究,重點研究了模糊數(shù)學綜合評價法,以及模

2、糊數(shù)學在教學評價中的應用。第二部分,是對高職院校教育教學評價軟件系統(tǒng)開發(fā)過程的研究和介紹。同時,還給出了高職院校教學評價系統(tǒng)的主要模塊,本系統(tǒng)可以在Windows XP環(huán)境下運行。
　　 本文的研究與實現(xiàn)具有十分重要的意義。理論上,可以嘗試探索將模糊理論和教學評價工作結(jié)合起來,提高教學評價的科學性和規(guī)范性。實踐上,可以結(jié)合軟件工程的方法和理論,探究公正合理的量化教育教學管理水平方法,提高教育教學評價工作的質(zhì)量和效率。