思想政治課教學(xué)中學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)探析.pdf

1、法律素質(zhì)是21世紀(jì)青少年應(yīng)具備的思想道德素質(zhì)的重要組成部分,是學(xué)生人文素質(zhì)的重要基礎(chǔ)和集中體現(xiàn).中學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)對(duì)青少年養(yǎng)成性教育有著特殊的意義.因此,本文對(duì)思想政治課教學(xué)中學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)的方法與途徑的探析,就是要找到一條既適合中國國情,同時(shí)又能與新的課程改革方案和新的課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的思想方法與途徑.解決這一問題對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義民主法治社會(huì)和培養(yǎng)具有強(qiáng)烈法律意識(shí)的合格公民具有重要意義.中學(xué)思想政治課的性質(zhì)和課程標(biāo)準(zhǔn)以及青少年的法律素

2、質(zhì)現(xiàn)狀決定了該門課程的教育功能,那就是中學(xué)思想政治課教學(xué)必須把提高學(xué)生的法律素質(zhì)作為主旨目標(biāo).在思想政治課教學(xué)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng),應(yīng)從社會(huì)主義初級(jí)階段的國情出發(fā),遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,既不能空洞說教,也不能穿靴戴帽,更不能成人化.本文運(yùn)用調(diào)查實(shí)證、案例分析、類比推理、理論闡述和理性思考等方法,提出了中學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)的目的和意義;論述了中學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo);分析了中學(xué)生法律素質(zhì)的現(xiàn)狀、問題的成因及其對(duì)策;論述了對(duì)中學(xué)生法律