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文檔簡介
1、隨著改革開放,中國發(fā)展戰(zhàn)略重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上,我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針政策從計劃經(jīng)濟(jì)的集中指揮轉(zhuǎn)向商品經(jīng)濟(jì)的市場調(diào)控。社會環(huán)境的變化以及人們傳統(tǒng)思維的改變,打破了建國以來中國競技體育系統(tǒng)的構(gòu)架模式,使得在運(yùn)動員的選拔、集中、管理,甚至經(jīng)費(fèi)來源都受到了不同程度的影響。建立高水平田徑運(yùn)動隊是探索中國競技體育的新途徑,構(gòu)筑新的培養(yǎng)模式,造就素質(zhì)全面的新一代體育人才。高校辦高水平田徑運(yùn)動隊已經(jīng)成為我國多形式、多渠道、多層次培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才的一項重要
2、戰(zhàn)略措施?,F(xiàn)階段如何完善和發(fā)展我國高校高水平田徑運(yùn)動隊,使之朝著積極、規(guī)范和有序的方向發(fā)展是一個十分重要的問題。在高水平田徑運(yùn)動隊已經(jīng)取得初步成果的情況下,回顧與反思我國高等院校高水平田徑運(yùn)動隊發(fā)展歷程,揭示其存在的問題并提出發(fā)展對策和改革設(shè)想,進(jìn)而在理論上為探索出一條更適合我國國情,具有中國特色的中國高校高水平田徑運(yùn)動隊的新模式,提供參考依據(jù)。 本文通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法,就我國普通高等
3、院校高水平田徑運(yùn)動隊的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了深入調(diào)查和系統(tǒng)分析,得出以下結(jié)論: 1.我國高等院校高水平田徑運(yùn)動隊整體發(fā)展不平衡。高水平田徑運(yùn)動員來源呈多樣化,運(yùn)動員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀喜憂參半,但就業(yè)狀況好于普通大學(xué)生。高水平田徑運(yùn)動員整體運(yùn)動技術(shù)水平較高。高水平田徑運(yùn)動員價值取向是健康向上的,大多數(shù)從求職就業(yè)的角度出發(fā),對未來事業(yè)的發(fā)展非常重視。 2.高等院校高水平田徑運(yùn)動隊的教練員整體年齡結(jié)構(gòu)比較合理,但高學(xué)歷比例嚴(yán)重偏低;有著豐富的教
4、學(xué)實踐經(jīng)驗,但缺乏大賽臨場指揮經(jīng)驗。高水平田徑教練員還缺乏業(yè)務(wù)培訓(xùn),培訓(xùn)班存在培訓(xùn)時間短、內(nèi)容針對性不強(qiáng)、形式單一、不注重能力培養(yǎng)等問題。 3.目前高等院校高水平田徑運(yùn)動隊仍屬于高度集權(quán)式管理,采用二級管理和三級管理兩種形式。高水平田徑運(yùn)動隊分校體聯(lián)辦、俱樂部制、校企合作、學(xué)校自辦四種運(yùn)行模式。 4.目前我國高等院校高水平田徑運(yùn)動隊訓(xùn)練體制主要有一條龍體制、引進(jìn)體制、以高校為中心訓(xùn)練體制三種形式。 5.影響我國高
5、等院校建立及其發(fā)展高水平田徑運(yùn)動隊的因素主要有管理體制、運(yùn)行機(jī)制障礙、“急功近利”障礙、科學(xué)化訓(xùn)練水平障礙、生源障礙、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練矛盾的障礙、經(jīng)費(fèi)障礙等幾個方面。 根據(jù)以上分析,提出如下建議:建議今后在高等院校應(yīng)大力普及高水平田徑運(yùn)動隊,妥善的解決高水平田徑運(yùn)動員文化課學(xué)習(xí)和訓(xùn)練、比賽之間的矛盾,提高高水平田徑運(yùn)動隊的科學(xué)化訓(xùn)練水平;側(cè)重于培養(yǎng)年輕的高等院校高水平田徑教練員,提高教練員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)及大賽臨場指揮經(jīng)驗,培養(yǎng)出智力型與經(jīng)
6、驗型相結(jié)合的高水平田徑教練員。同時還可以采用引進(jìn)的手段,聘請高水平專業(yè)隊教練員兼職任教,實現(xiàn)教練員隊伍的優(yōu)勢互補(bǔ);加快引進(jìn)體制過渡到一條龍體制和高校中心體制的步伐,在高等院校建立真正的高水平田徑俱樂部。建立有專業(yè)特色的職業(yè)性比賽,并使其市場運(yùn)作盡快成熟起來,以加速我國高等院校體育產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程;教育主管部門必須從封閉、傳統(tǒng)、狹隘的辦隊思想中解放出來,滲透新的時代意識,在招生政策、學(xué)籍管理、經(jīng)費(fèi)投入、場地建設(shè)等方面要有較大的突破,使高等院校高
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