已閱讀1頁(yè),還剩28頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、該文是把文學(xué)教育作為語(yǔ)文課程的一個(gè)必要分支而對(duì)其進(jìn)行的嘗試性研究,從文藝學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等理論出發(fā),回溯了中國(guó)近現(xiàn)代語(yǔ)文教育史上文學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),借鑒了國(guó)外文學(xué)教育的研究成果,從課程論的角度對(duì)當(dāng)代的文學(xué)教育進(jìn)行了初步探討.該文的基本觀點(diǎn)是文學(xué)的本質(zhì)屬性和功能決定了它進(jìn)入學(xué)校教育的必要性和重要性.文學(xué)進(jìn)入學(xué)校教育的方式是文學(xué)教育,其關(guān)鍵問(wèn)題是如何認(rèn)識(shí)和解決文學(xué)教育與語(yǔ)言教育的關(guān)系,而這一問(wèn)題的根源在于重新認(rèn)識(shí)文學(xué)和語(yǔ)言的關(guān)系.語(yǔ)言和文學(xué)之間有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)語(yǔ)言教育的兒童文學(xué).pdf
- 53154.當(dāng)代中小學(xué)文學(xué)教育內(nèi)容變革研究
- 當(dāng)下大學(xué)文學(xué)教育問(wèn)題研究——以“文學(xué)是人學(xué)”為引子
- 中學(xué)語(yǔ)言教育與現(xiàn)當(dāng)代文學(xué).pdf
- 演變與反思:百年中小學(xué)文學(xué)教育研究.pdf
- 關(guān)于中小學(xué)懲戒教育問(wèn)題的研究.pdf
- 45769.中小學(xué)審美教育問(wèn)題研究
- 67353.當(dāng)下大學(xué)文學(xué)教育問(wèn)題研究——以“文學(xué)是人學(xué)”為引子
- 中小學(xué)舞蹈教育初探
- 54067.中小學(xué)感恩教育問(wèn)題與對(duì)策研究
- 中小學(xué)教師繼續(xù)教育問(wèn)題研究.pdf
- 論中學(xué)文學(xué)教育.pdf
- 當(dāng)代城市家庭幼兒語(yǔ)言教育問(wèn)題及建議
- 中小學(xué)創(chuàng)新教育存在的問(wèn)題與對(duì)策初探.pdf
- 中小學(xué)農(nóng)事教育研究初探.pdf
- 幼兒語(yǔ)言教育論文
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)安全教育問(wèn)題的對(duì)策
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)安全教育問(wèn)題的對(duì)策
- 深圳市中小學(xué)安全教育問(wèn)題與對(duì)策研究
- 西部農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育問(wèn)題與模式的研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論