電腦游戲?qū)πW(xué)生幾何空間能力培養(yǎng)的實驗研究.pdf

1、隨著電腦游戲的迅猛發(fā)展,電腦游戲引起了巨大的爭議。在信息時代,電腦游戲深刻地影響著中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展。人們在擔(dān)心電腦游戲帶來的負面影響的同時,也在思考它深受學(xué)生歡迎的原因。教育研究者提出了利用電腦游戲進行學(xué)習(xí)的思想。
　　 本文首先就目前幾何空間能力的國內(nèi)外相關(guān)研究進行論述,接下來對電腦游戲提升小學(xué)生幾何空間能力的因素及優(yōu)勢進行了分析,如一些迷宮游戲、帶有地圖的游戲,一些幾何小游戲等等。本文選取小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)中與幾何空間能

2、力相關(guān)的內(nèi)容,進行了實踐研究。實驗中選取Blockcad和Blockout游戲作為實驗游戲,Blockcad是類似于樂高積木的虛擬游戲,Blockout是類似于俄羅斯方塊的立體游戲,實驗前針對游戲進行了教學(xué)設(shè)計,實驗時按照教學(xué)設(shè)計進行實驗研究。
　　 在進行教學(xué)實踐后,對實驗學(xué)生的幾何空間能力在折疊、展開、旋轉(zhuǎn)、組合四個方面的能力進行測量、分析,得出了以下結(jié):Blockcad和Blockout游戲都能有效地提升小學(xué)生的幾何空間能