版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、從歐美率先進入知識經(jīng)濟社會以來,21 世紀(jì)全球?qū)⑷孢M入知識經(jīng)濟時代,這是世界經(jīng)濟、社會發(fā)展的主流。如果說,中國錯過了工業(yè)革命最佳時機,那么,面臨新的經(jīng)濟、社會發(fā)展機遇,中國就再也不能錯過,否則,真要被世界遺忘了。
知識經(jīng)濟本質(zhì)上是以高新技術(shù)為依托,以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟,包括知識的生產(chǎn)、傳播、開發(fā)利用與運用幾個環(huán)節(jié)。而高校作為社會的大腦,擁有了大量的高級專門人才,在產(chǎn)、學(xué)、研等方面大有可為,對推動我國的知識經(jīng)濟的健康發(fā)展責(zé)無
2、旁貸,義不容辭。我國知識經(jīng)濟發(fā)展的號角應(yīng)該首先在高校吹響。高校要承擔(dān)起知識經(jīng)濟時代的引領(lǐng)者的角色,就必須在知識的生產(chǎn)、傳播和開發(fā)利用等環(huán)節(jié)提高質(zhì)量。其中,知識的生產(chǎn)是前提與基礎(chǔ),知識的傳播是關(guān)鍵,知識的開發(fā)利用是目的與價值實現(xiàn)。高校教師在這個過程中是個關(guān)鍵的主體。大部分高校教師既教書育人,又科研創(chuàng)新,從科研這個視角來看,他們是高??蒲腥藛T中不可缺失的一員,高??蒲腥藛T還包括專門在高??蒲性核鶑氖卵芯康难芯咳藛T(這部分人員相對較少,高校大
3、部分科研人員都身兼教學(xué))。他們的主動性、能動性與積極性,是推動知識經(jīng)濟順利發(fā)展的起點與前提。而要激勵好高校科研人員,核心的工作就是協(xié)調(diào)好其義利關(guān)系,讓科研人員的義利平衡、協(xié)調(diào)。目前,中外還沒有對這一課題作系統(tǒng)的研究。本文從知識經(jīng)濟的視角,總體上按提出問題、分析問題和解決問題的路徑對高??蒲腥藛T義利協(xié)調(diào)進行了研究,以求拋磚引玉之效。
本文共分四章。第一章緒論部分,說明了課題的選題理由及依據(jù),闡明了研究的意義,并通過文獻綜述,
4、概述了目前國內(nèi)外對本課題的研究現(xiàn)狀。接著,說明了本文的研究路徑與方法,最后揭示了筆者認(rèn)為可能的創(chuàng)新點。從第二章到第四章分別從義利之辨、義利失衡現(xiàn)象、義利失衡的原因及義利協(xié)調(diào)的對策進行了闡述。
由于高??蒲腥藛T從事的事業(yè)與所處的環(huán)境的特殊性,決定了其義利方面的與眾不同,所以,在緒論之后,首先辨析了義與利的概念、范疇、關(guān)系、價值取向,提出了高??蒲腥藛T義利協(xié)調(diào)的三個層次。接著,本文在高校科研人員義利協(xié)調(diào)觀的指導(dǎo)下,剖析了義利失
5、衡的現(xiàn)象及其原因。義利失衡現(xiàn)象可以歸納為:學(xué)術(shù)犧牲、學(xué)術(shù)低效、學(xué)術(shù)無為和學(xué)術(shù)造假等。透過現(xiàn)象看本質(zhì),在知識經(jīng)濟視野下,通過對高校知識的生產(chǎn)、傳播、開發(fā)利用的過程的分析,通過對知識生產(chǎn)者的心理分析,利用知識經(jīng)濟學(xué)現(xiàn)有的基本規(guī)律與基本原理,本文找出了產(chǎn)生這些失衡現(xiàn)象背后的根本原因:知識的經(jīng)濟地位迅速前移是科研人員義利失衡的客觀經(jīng)濟條件;目前知識生產(chǎn)中的經(jīng)費來源、各種資源的分配機制、科研大生產(chǎn)方式、知識生產(chǎn)活動中的評價活動等為義利失衡提供了滋
6、生的土壤;知識流通不暢是義利失衡存在的渠道;價值定位的就近優(yōu)越性規(guī)律是義利失衡長期存在的市場失敗的經(jīng)濟原因;知識及其價值的量化模糊是義利失衡的技術(shù)缺陷所致,反映了義利平衡、協(xié)調(diào)的工具缺失;知識生產(chǎn)者的心理影響是義利失衡的主觀原因。
本文認(rèn)為,解決高??蒲腥藛T的義利失衡現(xiàn)象,使高??蒲腥藛T的義利協(xié)調(diào)起來,應(yīng)該采取六大對策:正視、把握知識經(jīng)濟的機遇;強化學(xué)術(shù)自治,保證學(xué)術(shù)自由,建立健全四大制度,即,學(xué)術(shù)仲裁制度、學(xué)術(shù)風(fēng)險制度、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 知識經(jīng)濟視野下高校圖書館服務(wù)職能的演進
- 高??蒲腥藛T創(chuàng)新激勵機制研究.pdf
- 校企知識轉(zhuǎn)移途徑的影響因素研究--基于高??蒲腥藛T視角.pdf
- 高??蒲袌F隊信任對知識轉(zhuǎn)移的影響研究——面向初中級科研人員的研究.pdf
- 基于雙因素理論的高校科研人員激勵研究.pdf
- 高校科研人員文獻利用時間的實證研究.pdf
- 高校教學(xué)科研人員績效考核體系研究.pdf
- 公共性視域下科研人員道德責(zé)任研究.pdf
- 航天科研人員薪酬模式研究.pdf
- 49809.知識領(lǐng)導(dǎo)對員工知識行為的作用機制研究——基于高校科研人員的實證
- 關(guān)于高校財務(wù)審核與科研人員報銷的思考
- 航天科研人員人格特征研究.pdf
- 唯物史觀視野中的知識經(jīng)濟.pdf
- 知識經(jīng)濟中我國高校創(chuàng)業(yè)教育研究.pdf
- 航天系統(tǒng)科研人員勝任特征模型探討——以航天A所科研人員為例.pdf
- 虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研人員知識共享的影響因素
- 簡論知識經(jīng)濟條件下財會人員的知識結(jié)構(gòu)
- 科研人員年齡與績效關(guān)系研究.pdf
- 科研人員人性假設(shè)問題研究.pdf
- 我國現(xiàn)階段高??蒲腥藛T工作壓力及其對策研究.pdf
評論
0/150
提交評論