來(lái)華留學(xué)教育的產(chǎn)業(yè)化分析.pdf

1、留學(xué)教育，作為高等教育的一個(gè)分支，由出國(guó)留學(xué)教育和來(lái)華留學(xué)教育兩個(gè)部分組成，是高等教育國(guó)際交流的主要形式。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化和教育國(guó)際化的發(fā)展趨勢(shì)，世界留學(xué)教育已從單純的人才培養(yǎng)向產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)變。 隨著中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)以及在世界經(jīng)濟(jì)、政治舞臺(tái)上作用的提升，越來(lái)越多的外國(guó)人對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生興趣，來(lái)華留學(xué)教育事業(yè)將會(huì)有一個(gè)大的發(fā)展。但目前，來(lái)華留學(xué)工作還未受到足夠的重視。對(duì)此，中國(guó)教育管理部門(mén)和高校應(yīng)該明確地樹(shù)立國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和市場(chǎng)意識(shí)，

2、大力發(fā)展來(lái)華留學(xué)教育，弘揚(yáng)中華文化，以適應(yīng)教育國(guó)際化的總趨勢(shì)。在千變?nèi)f化的國(guó)際形勢(shì)下，中國(guó)的留學(xué)教育要想得到進(jìn)一步的發(fā)展，必須摸清國(guó)際社會(huì)跳動(dòng)的脈搏，把握有利時(shí)機(jī)和條件，研究自己的發(fā)展戰(zhàn)略。 留學(xué)教育作為近代高等教育的重要組成部分，其功能在不斷發(fā)展變化。在留學(xué)發(fā)展初期，不論是接收還是派出留學(xué)生，主要目的都在于培養(yǎng)人才。留學(xué)教育的功能從初期的人才培養(yǎng)發(fā)展到人才競(jìng)爭(zhēng)和人才爭(zhēng)奪，再到留學(xué)教育被稱(chēng)為“知識(shí)產(chǎn)業(yè)”。然而，在我國(guó)，還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)

3、針對(duì)來(lái)華留學(xué)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)研究，理論研究上的匱乏對(duì)來(lái)華留學(xué)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐來(lái)說(shuō)是十分不利的。加入WTO后，中國(guó)教育必須履行對(duì)教育服務(wù)的承諾，對(duì)教育的開(kāi)放度自然越來(lái)越大，西方國(guó)家進(jìn)入中國(guó)教育市場(chǎng)(在中國(guó)招收留學(xué)生)正呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的勢(shì)頭，中國(guó)在“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”模式下形成的對(duì)外封閉的教育正在被沖破。 隨著中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)以及在世界經(jīng)濟(jì)、政治舞臺(tái)上作用的上升，來(lái)華留學(xué)將會(huì)得到發(fā)展。我們必須樹(shù)立應(yīng)有的市場(chǎng)意識(shí)，盡快建立系統(tǒng)、規(guī)范的來(lái)華