長(zhǎng)沙市中小學(xué)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展現(xiàn)狀與推進(jìn)策略研究.pdf

1、在我國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和科技水平的迅速提高，人們的生產(chǎn)方式和生活方式發(fā)生了巨大變化：體力活動(dòng)減少，逐步被高端科學(xué)技術(shù)所代替，人民體質(zhì)的鍛煉愈發(fā)顯得重要。正處于學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)階段的青少年學(xué)生，由于不少學(xué)校和家庭出于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的目的，往往把正處于學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)階段的青少年學(xué)生禁錮在提高文化成績(jī)的課堂上，更有不少初中、高中為了追求升學(xué)率，讓體育課流于形式、用文化課擠占體育課時(shí)間、甚至直接取消體育課，校園內(nèi)的背著大書(shū)包的“眼鏡

2、俠”、“小胖子”人數(shù)增加。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，大多體育鍛煉時(shí)間不足，盡管青少年的營(yíng)養(yǎng)水平和形態(tài)發(fā)育水平不斷提高，但青少年學(xué)生的部分體能素質(zhì)指標(biāo)近二十年來(lái)持續(xù)下降；超肥胖學(xué)生的比例迅速增加，城市中超重與肥胖的男生已接近了四分之一；中學(xué)生的視力不良率已經(jīng)超過(guò)了三分之二，大學(xué)生的視力不良率高達(dá)83％。這種只追求文化知識(shí)而舍棄青少年身體素質(zhì)的教育方式對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)的做法顯然是不可取的。針對(duì)這些問(wèn)題，教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央適時(shí)地在全國(guó)范

3、圍內(nèi)開(kāi)展億萬(wàn)青少年“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，是為了學(xué)生能更好的得到鍛煉。
　　 本研究在研究過(guò)程中主要運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家訪問(wèn)法等，對(duì)長(zhǎng)沙市中小學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的情況進(jìn)行了解和調(diào)查，目的是對(duì)長(zhǎng)沙市中小學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的情況進(jìn)行一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)與分析，找出影響長(zhǎng)沙市中小學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的因素，并提出相應(yīng)的發(fā)展思路和建議，從而促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校的體育課和體育活動(dòng)跟上時(shí)代的步伐，為學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康打下基礎(chǔ)。研究結(jié)果表明：

4、
　　 1.長(zhǎng)沙市中小學(xué)在開(kāi)展陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的宣傳工作做得不到位，很大一部分學(xué)校沒(méi)有對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行宣傳。長(zhǎng)沙市中小學(xué)應(yīng)積極、全面地宣傳中央7號(hào)文件關(guān)于“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的精神，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的氣氛。
　　 2.長(zhǎng)沙市中小學(xué)體育教師的數(shù)量不能夠達(dá)到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)教師需求的標(biāo)準(zhǔn)；而且體育教師的教學(xué)質(zhì)量不高；體育教師在學(xué)校的地位都不及語(yǔ)、數(shù)、外等文化教師。因此應(yīng)該增強(qiáng)體育教師師資力量，建立一支

5、高素質(zhì)、創(chuàng)新型體育教師隊(duì)伍；重視體育教師在學(xué)校體育以及陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中的重要性。
　　 3.長(zhǎng)沙市大部分中小學(xué)由于場(chǎng)地器材的缺乏而導(dǎo)致陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不能夠順利的開(kāi)展。場(chǎng)地器材是影響陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)重要的因素，因此應(yīng)該充分利用有限的場(chǎng)地和器材，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置；充分利用社會(huì)資源，達(dá)到解決場(chǎng)地器材的問(wèn)題。
　　 4.體育課內(nèi)容不豐富、單調(diào)乏味，體育活動(dòng)老套，大課間操活動(dòng)內(nèi)容單一，這些都影響著學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)積極性和興趣性，因