網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶情報(bào)教育模式創(chuàng)新研究——以天津市高校為例.pdf

1、在信息時(shí)代，人人都離不開信息，可以說用戶情報(bào)教育是一種國民教育，范圍涉及從中小學(xué)到大學(xué)，從學(xué)生到教師，從學(xué)校到社會(huì)，因而也是一種終身教育。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展加速了全球經(jīng)濟(jì)一體化和信息一體化的進(jìn)程。人們學(xué)習(xí)、生活和工作的方式發(fā)生了巨大變化。網(wǎng)上用戶情報(bào)教育是一種全新用戶情報(bào)教育模式，它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體性，學(xué)習(xí)者自始至終是整個(gè)學(xué)習(xí)過程的主導(dǎo)者，可以根據(jù)需要定制自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容、安排學(xué)習(xí)進(jìn)度、選擇學(xué)習(xí)方式。 本課題的研究正是在這一背景下

2、展開的，其研究成果是創(chuàng)建一種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶情報(bào)教育的創(chuàng)新模式。對(duì)于豐富情報(bào)學(xué)的內(nèi)容及其學(xué)科發(fā)展，構(gòu)筑和完善現(xiàn)代情報(bào)教育的理論體系，均有參考價(jià)值。本課題所涉及到的用戶情報(bào)教育內(nèi)容、模式、方法、手段等，對(duì)于各種類型、各個(gè)層次的用戶情報(bào)教育均有直接的指導(dǎo)意義。 本選題的創(chuàng)新之處在于：立足于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大背景，在進(jìn)行廣泛的問卷調(diào)查和借鑒前人研究成果的基礎(chǔ)上，運(yùn)用分析和綜合的方法，梳理用戶情報(bào)教育的各個(gè)側(cè)面和層面，找到它們之間的結(jié)合點(diǎn)，建立