陜西省高等體育院系健美操專項(xiàng)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)的研究.pdf

1、20世紀(jì)90年代,隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入和快速發(fā)展,人民的物質(zhì)生活水平不斷的提高,人們的思想觀念發(fā)生了巨大的變化,更加注重自己的身心健康和生活的質(zhì)量,興起了健美操的熱潮。健美操運(yùn)動(dòng)順應(yīng)了人們倡導(dǎo)健康、文明和現(xiàn)代生活方式的潮流,因此風(fēng)靡世界。在全面健身的熱潮中,通過(guò)健美操進(jìn)行鍛煉也己成為人們大眾健身的一種生活方式。社會(huì)群體中對(duì)健身的需求也不斷發(fā)生著變化,特別是城市中健身俱樂(lè)部的不斷興起,使得健身項(xiàng)目和健身指導(dǎo)員不斷涌出,因此,健身指導(dǎo)

2、員也已成為一種社會(huì)職業(yè)。健身指導(dǎo)員表現(xiàn)為對(duì)健身項(xiàng)目所提供服務(wù)的需求層次更廣、領(lǐng)域更多、要求也更高。2004年國(guó)家體育總局成立職業(yè)技能鑒定中心以來(lái),就在全國(guó)大部分省份對(duì)從事體育行業(yè)的人員開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作。旨在提高人員素質(zhì)、增強(qiáng)技能水平、規(guī)范人員管理的職業(yè)資格認(rèn)證活動(dòng),希望通過(guò)更專業(yè)、職業(yè)道德品質(zhì)更出眾的職業(yè)技能的培訓(xùn)和鑒定,使健身指導(dǎo)員能夠全方位、多角度和立體化的指導(dǎo)大眾健身鍛煉。以保障人民群眾的健身安全。
　　本論文從社會(huì)現(xiàn)實(shí)

3、需求考慮,參照國(guó)外及國(guó)內(nèi)各省健美操專項(xiàng)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)取得的成功經(jīng)驗(yàn),通過(guò)對(duì)陜西省高等體育院系健美操專項(xiàng)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,通過(guò)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),陜西省高等體育院系教師和學(xué)生對(duì)健美操職業(yè)技能培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)程度都相對(duì)比較高,大部分學(xué)生都希望學(xué)習(xí)更多健美操職業(yè)技能方面的知識(shí),但是健美操專項(xiàng)教師的職業(yè)技能方面知識(shí)還有待提高,教學(xué)內(nèi)容比較單一;高等體育院系健美操專項(xiàng)的課程目標(biāo)為健美操職業(yè)指導(dǎo)員的技能培養(yǎng)提供了參考依據(jù),而健美操職業(yè)技能的培養(yǎng)目

4、標(biāo)豐富了陜西省高等體育院系健美操專項(xiàng)的課程目標(biāo),并為其提出理論方向;健美操職業(yè)技能培養(yǎng)內(nèi)容是高等體育院系健美操專項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的升華,同時(shí)也豐富了高等體育院系健美操專項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。
　　為了使職業(yè)技能培養(yǎng)能夠更好融入陜西省高等體育院系健美操專項(xiàng)學(xué)生教學(xué)中,提高高校健美操專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)技能素養(yǎng),拓寬學(xué)生就業(yè)途徑,提出了相應(yīng)對(duì)策:
　　(1)增加健美操職業(yè)技能方面的理論知識(shí)。
　　(2)豐富健美操專項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容,全面發(fā)展