在地方性本科院校理工科學生中實行導師制的問題與對策——以臺州學院醫(yī)藥化工學院為例.pdf

1、近年來，隨著我國高等教育改革的不斷深入和教育觀念的不斷更新，創(chuàng)新教育與個性化教育已成為當前教育改革和發(fā)展的焦點。為適應當前大眾化教育和社會對高質(zhì)量人才的需求，受研究生導師制的啟發(fā)，國內(nèi)許多高校作為一種教育改革的思考與嘗試，將導師制引入到本科生的教育過程中，取得了一定成效。教育部在《關(guān)于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》中也指出“有條件的高校要積極推行導師制，努力為學生全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)和個性化的服務”。 臺州學院是臺州唯一

2、一所普通高等院校，“地方性、應用性、綜合性、高教性”是它的辦學定位。醫(yī)藥化工產(chǎn)業(yè)是臺州未來五大主導產(chǎn)業(yè)之一，創(chuàng)新能力弱是當前及今后一段時間內(nèi)困擾這一產(chǎn)業(yè)深層次發(fā)展的關(guān)鍵問題。為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型、個性化人才，醫(yī)藥化工學院從2002年開始在本科生中實行導師制，期間積累了一些經(jīng)驗，也取得了一些成效，但從導師和學生的反應看，仍存在一些問題。本研究的重點是找到導師制實行過程中存在的問題，通過調(diào)查、訪談的形式尋找相關(guān)對策，以期進一步完善，提高學生管

3、理水平。 本研究中的數(shù)據(jù)通過問卷調(diào)查、訪談形式獲得，論文共分六大部分，第一部分是引言，主要從臺州經(jīng)濟發(fā)展的實際情況出發(fā)，結(jié)合臺州學院辦學定位、學校現(xiàn)狀、理工科學生本身具有的特點，指出研究的必要性。第二部分是導師制的研究與實踐綜述，主要介紹了目前導師制的研究現(xiàn)狀，借鑒牛津、劍橋、北大、浙師大初陽學院導師制經(jīng)驗，提出本研究的主要內(nèi)容。第三部分是介紹臺州學院醫(yī)藥化工學院本科生導師制的實施現(xiàn)狀，包括導師制的內(nèi)容、實施辦法和措施。第四部分