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文檔簡介
1、隨著高等教育改革的進(jìn)一步深化,與經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)最為密切的高等職業(yè)教育自二十世紀(jì)八十年代以來,經(jīng)過了近20年的發(fā)展歷程,取得了長足進(jìn)步,尤其是99年國家作出“大力發(fā)展高等職業(yè)教育”的決定后,高職教育得以迅速發(fā)展。然而,由于我國的地方高等職業(yè)教育起步時間不長,既沒有現(xiàn)成的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),也沒有完全形成適應(yīng)地方高職教育需求的師資隊(duì)伍,還存在對職業(yè)教育認(rèn)識不夠、師資結(jié)構(gòu)總體不盡合理、實(shí)踐能力偏弱等問題,因此我國地方高職教育總體上尚處于積極的探索階段。
2、 本文運(yùn)用管理學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源開發(fā)與管理理論,采用實(shí)證研究方法,通過對地方高職院校人才現(xiàn)狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,進(jìn)行了深入的剖析,努力尋求地方高職院校人才的引進(jìn)辦法。由于目前人才引進(jìn)沒有有序的改善,基于這樣的原因,本文通過對沙洲職業(yè)工學(xué)院技能型人才引進(jìn)情況進(jìn)行了調(diào)查分析,從地方高職教育的基本屬性入手,結(jié)合地方高職教育的培養(yǎng)目標(biāo),提出了對地方高職院校技能型師資隊(duì)伍的要求。通過重點(diǎn)分析沙洲職業(yè)工學(xué)院技能型師資隊(duì)伍現(xiàn)狀
3、,對存在的問題進(jìn)行了深入的剖析,同時借鑒國外高職教育師資隊(duì)伍引進(jìn)建設(shè)經(jīng)驗(yàn),提出了今后一段時間該學(xué)院技能型師資隊(duì)伍建設(shè)的策略。本文不僅可為沙洲職業(yè)工學(xué)院技能型師資隊(duì)伍建設(shè)提供有益的建議,而且對確保地方高職教育質(zhì)量,滿足地方高職教育改革與發(fā)展,推動地方高等職業(yè)教育的發(fā)展具有積極意義。 本文分析了地方高職院校技能型人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀和存在問題,主要體現(xiàn)在:在數(shù)量上不夠用,在結(jié)構(gòu)上不合理,在質(zhì)量上不夠高,在分布上不均衡的問題,并分析其中原因
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