高中物理演示實驗的研究.pdf

1、隨著新課程改革在全國鋪開，對高中物理教學也同樣面臨改革。時代的變革和發(fā)展對高中物理教師有了更高的要求，除了具有高水平的知識與教學經驗，同時應具備較高的實驗技能。實驗教學是高中物理中重要組成部分，同時也被物理教育工作者關注。
　　 本文在新課程改革的理念基礎上結合一線學科教學，主要研究高中物理教學中演示實驗教學的作用，通過調查論證、闡明演示實驗教學的定義、地位、作用、分類、作用、背景、現(xiàn)狀、新課改的要求及提與嘗試的研究成果，進一步

2、認識演示實驗對高中物理教學及學生的成長的意義，體會演示實驗教學的魅力。探索尋找實施演示實驗教學的有效途徑，喚起廣大物理教育工作者及學校管理者對演示實驗教學的重視。
　　 研究表明演示實驗教學是開展高中物理教學強而有效途徑，它不僅能使廣大學生在獲得知識和提高能力的同時，激發(fā)學生學習興趣，更有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維及能力，體會到學習物理的快樂和意義，從而很大程度上有利于提高教學質量，有利于學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，促使學