我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整問(wèn)題研究——以遼寧省黑山縣為例.pdf

1、分苤縣／J7、√密級(jí)：學(xué)校代碼：10165逢掌師耗犬擎教育碩士專業(yè)學(xué)位論文⑦我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整問(wèn)題研究——以遼寧省黑山縣為例作者姓名：研究方向：導(dǎo)師姓名：2013年5月摘要內(nèi)容摘要：農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整是計(jì)劃生育政策和農(nóng)村城鎮(zhèn)化的必然結(jié)果，是農(nóng)村中小學(xué)生源減少和追求高質(zhì)量教育資源的客觀要求，是現(xiàn)階段為了縮小城鄉(xiāng)差距，平衡教育資源，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段教育的公平性而實(shí)行的必要的措施。但是在調(diào)整過(guò)程中也出現(xiàn)了一些新的問(wèn)題。本文針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)布

2、局調(diào)整過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，特別是對(duì)近年來(lái)新建的農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)和管理存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出對(duì)策建議。本文以國(guó)家教育發(fā)展綱要為依據(jù)，以促進(jìn)青少年全面健康發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展為根本落腳點(diǎn)，遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，針對(duì)黑山縣中小學(xué)布局調(diào)整和寄宿制學(xué)校建設(shè)，通過(guò)實(shí)證研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)校布局調(diào)整后，新的教學(xué)點(diǎn)形成了規(guī)模效益，降低了教學(xué)成本，改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了教師隊(duì)伍，推進(jìn)了教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，提高了教學(xué)質(zhì)量；在社會(huì)層

3、面上加快了城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，促進(jìn)了農(nóng)民觀念的轉(zhuǎn)變。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)在學(xué)校布局調(diào)整過(guò)程中存在的一些問(wèn)題，有些教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)撤并過(guò)急過(guò)快，造成教育資源的浪費(fèi)和義務(wù)教育發(fā)展的失衡；學(xué)校大量撤并后，走讀制學(xué)校帶來(lái)了新的問(wèn)題，包括交通安全、對(duì)學(xué)生身心健康的不利影響、食品安全等；新建的寄宿制學(xué)校，也出現(xiàn)了一系列新的教育、管理問(wèn)題及教師壓力增大、學(xué)生家庭教育成本增加、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校布局調(diào)整的不理解、不滿意等問(wèn)題。針對(duì)學(xué)校布局調(diào)整過(guò)程中出現(xiàn)的上述問(wèn)題，本文從實(shí)施