常州市高中體育與健康課程校本化實踐的調(diào)查與研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文常州市高中體育與健康課程校本化實踐的調(diào)查與研究姓名：吳仁杰申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：體育人文社會學(xué)指導(dǎo)教師：潘紹偉20090601揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文2堂常規(guī)忽視的現(xiàn)象，我們應(yīng)加強(qiáng)體育教師之間的交流，加強(qiáng)對體育教師的指導(dǎo)；組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師的教育觀念和綜合素質(zhì)；根據(jù)學(xué)校的場地設(shè)施條件，設(shè)置一些強(qiáng)制性選修項目；建議學(xué)校的模塊課時設(shè)計以36學(xué)時或72學(xué)時設(shè)計教學(xué)計劃。最后得出結(jié)論：常州市高中體育與健康課程校本化

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