常州市中學(xué)生體育生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究.pdf

1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文常州市中學(xué)生體育生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究姓名：宋軍申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師：周學(xué)榮20100516A b s t r a c tA b s t r a c tS p o r t s l i f e s t y l e i s ak i n d o fh e a l t h y a n dc i v i l i z e d l i f e s t y l e ，s p o r t s l

2、i f e s t y l ei n c l u d e s s p o r t s ，s p o r t s c o n d i t i o n s ，p h y s i c a l a c t i v i t y f o r m s ．T h e p a p e r i s a b o u ti n v e s t i g a t i o n a n d s u g g e s t i o no f s p o r t s l i

3、f e s t y l e a b o u t M i d d l e S c h o o l s t u d e n t s i nC h a n g Z h o ub y l i t e r a t u r e r e v i e w , q u e s t i o n n a i r es u r v e y , m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c sa n dS Oo n ，t h

4、em a i n c o n c l u s i o n s i S ：1 T h es i t u a t i o n o f s p o r t sl i f e s t y l ei nM i d d l es c h o o ls t u d e n t si nC h a n g z h o u i sn o tv e r yw e l l ．O v e r a l l ，t h eb o y sb e t t e rt h

5、a ng i r l s ，j u n i o rh i g hs c h o o ls t u d e n t sb e t t e rt h a ns e n i o rs c h o o l ；t h eh o u s e h o l d i n c o m e s h a s aw e a k l y i m p a c t s o n s p o r t sl i f e s t y l e ．2 S t u d e n t

6、s s p e n d s m o s t o nb u y i n g s p o r t s c l o t h i n g o r s h o e s ，h a t s ，s p o r t se q u i p m e n t s ，s p o r t sb o o k so rn e w s p a p e r s ．3T h em a i nf o r m sf o r m i d d l e s t u d e n t s

7、 i n C h a n g z h o ui s ：j o g g i n g o rw a l k i n g ，b a d m i n t o n , b a s k e t b a l l ，t a b l et e n n i s ；b e s i d e s ，b o y sa n dg i r l s h a v ed r i f l n e t s i t e m st oc h o o s e ；s c h o o l

8、 ’Ss t a d i u m s ，p a r k so rc o m m u n i t y s p o r t ss i t e sa r eg e n e r a lp l a y i n g p l a c e sf o rs t u d e n t s ；m o s ts t u d e n t sd oe x e r c i s ew i t ht h e i rf r i e n d s ，c l a s s m a

9、t e s ，o rt a k ep a r t i nc o l l e c t i v ea c t i v i t i e so r g a n i z e db y s c h 0 0 1 ．4S u b j e c t i v e f a c t o r s ，s c h o o l ，f a m i l y , s o c i a la n do t h e ro b j e c t i v e f a c t o r sh

10、 a v es o m ei m p a c t so nm i d d l es c h o o ls t u d e n t s ’s p o r t sl i f e s t y l e i nC h a n g z h o u ．A m o n gt h e m ，t h ep h y s i c a le d u c a t i o n , f a m i l yc o n s u m e r ’Sa t t i t u d

11、eh a v eam a i ni m p a c t so nt h e i r s p o r t sc o n s u m p t i o n ；s p o r t s i n t e r e s t i n g ，h e a l t h a w a r e n e s s ，p h y s i c a l e d u c a t i o n a n d o t h e rf a c t o r sh a v ea m a i n

12、i m p a c to n t h e i rp h y s i c a la c t i v i t yt i m e ；s p o r t si n t e r e s t sa n dh e a l t ha w a r e n e s s ，p h y s i c a le d u c a t i o nh a v ea m a i ni m p a c to n t h e i rp h y s i c a la c t i

13、 v i t yh a b i t s ；s p o r t sv a l u e s ，i n t e r e s ti ns p o r t s ，h e a l t h c o n s c i o u s n e s sh a v eam a i ni m p a c t o nt h ei n t e n s i t y o f p h y s i c a l a c t i v i t y ．K e y w o r d s ：