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1、吉林省地方普通高等學(xué)校發(fā)展策略的制定,必須以其特定的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行全面深入分析為前提.對(duì)外在環(huán)境的分析就是要找出組織發(fā)展可能存在的機(jī)會(huì)和威脅,對(duì)內(nèi)在環(huán)境的分析就是要找出組織自身具備的優(yōu)勢(shì)和存在的劣勢(shì),這種綜合分析方法也是一種系統(tǒng)分析方法,在管理中稱(chēng)為斯沃特(SWOT)分析法.斯沃特(SWOT)分析常用于戰(zhàn)略研究.該文應(yīng)用斯沃特(SWOT)分析法對(duì)吉林省地方普通高等學(xué)校的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行分析,在這基礎(chǔ)上,提出了吉林省地方普通高等學(xué)校的發(fā)展對(duì)策.
2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為吉林省地方普通高等學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的發(fā)展條件;國(guó)家連續(xù)幾年而且在今后都還將大幅度擴(kuò)大招生規(guī)模,居民的教育消費(fèi)意識(shí)呈不斷上升趨勢(shì),使吉林省地方普通高等學(xué)校的發(fā)展空間得以擴(kuò)大.但隨著中國(guó)高等教育逐步向世界開(kāi)放、向市場(chǎng)開(kāi)放、向社會(huì)開(kāi)放,吉林省地方普通高等學(xué)校的辦學(xué)體制、人才培養(yǎng)模式、教育觀念、專(zhuān)業(yè)設(shè)置將會(huì)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn).吉林省地方普通高等學(xué)校經(jīng)過(guò)幾十年的建設(shè),具有了一定的發(fā)展實(shí)力,并且專(zhuān)
3、業(yè)設(shè)置比較適應(yīng)吉林省地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要;吉林省政府又特別重視普通高等教育發(fā)展,不斷加大對(duì)高等教育的改革力度.但我們也應(yīng)看到吉林省地方普通高等學(xué)??傮w上辦學(xué)層次偏低,還沒(méi)有形成自身的辦學(xué)特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì);高素質(zhì)的教師嚴(yán)重缺乏;辦學(xué)的環(huán)境質(zhì)量較差.根據(jù)上述分析,吉林省地方普通高等學(xué)校應(yīng)抓住機(jī)遇,實(shí)施多元化投資渠道,加大投資力度;優(yōu)化重組教育資源;更新教育觀念;加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè),形成自身的辦學(xué)特色和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)創(chuàng)特色名校;推進(jìn)政
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