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  • 熱情<em>源于</em>夢想 成功<em>源于</em>專注6
  • 強(qiáng)奸<em>源于</em>基因5

    強(qiáng)奸<em>源于</em>基因 強(qiáng)奸源于基因(5頁)

    強(qiáng)奸源于基因強(qiáng)奸源于基因心理學(xué)界起爭議心理學(xué)界起爭議2009年07月04日074354來源新華網(wǎng)強(qiáng)奸是令人不齒的犯罪行為。然而,一個致力于研究進(jìn)化心理的科學(xué)流派提出一個令人震驚的結(jié)論強(qiáng)奸行為部分源自強(qiáng)奸者的基因。這一學(xué)派還根據(jù)其獨(dú)特的研究方式為謀殺、嫉妒等行為...

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  • 成功<em>源于</em>堅持2

    成功<em>源于</em>堅持 成功源于堅持(2頁)

    2010年6月紡織教育JUN2010第25卷第3期TEXTILEEDUCATIONVOL25NO3成功源于堅持創(chuàng)業(yè)大賽的啟迪莫凡北京服裝學(xué)院商學(xué)院北京100029摘要參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽是一次歷練的過程。經(jīng)歷了這個過程筆者深刻領(lǐng)悟到成功源于堅持。堅持團(tuán)隊協(xié)作堅持腳踏實地堅持思變創(chuàng)新堅持遠(yuǎn)大目標(biāo)...

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  • 數(shù)學(xué)<em>源于</em>生活2

    數(shù)學(xué)<em>源于</em>生活 數(shù)學(xué)源于生活(2頁)

    數(shù)學(xué)源于生活,服務(wù)于生活“加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系”,這一數(shù)學(xué)教學(xué)的思想是數(shù)學(xué)新課改的重要思想之一。它的提出,有其深刻的數(shù)學(xué)教育背景,也代表了當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的主流方向。加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,要求廣大教師在課堂教學(xué)中,在體現(xiàn)數(shù)學(xué)特色的前提下,通過數(shù)學(xué)...

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  • 服務(wù)<em>源于</em>溝通2

    服務(wù)<em>源于</em>溝通 服務(wù)源于溝通(2頁)

    服務(wù)源于溝通,服務(wù)創(chuàng)造價值服務(wù)源于溝通,服務(wù)創(chuàng)造價值。說到服務(wù),我們不得不提服務(wù)營銷。服務(wù)營銷觀念是以服務(wù)為導(dǎo)向,企業(yè)營銷的是服務(wù)。我們的服務(wù)在服務(wù)營銷中不是銷售的補(bǔ)救措施,而是提升產(chǎn)品競爭力的最重要的手段,是為客戶創(chuàng)造價值,實現(xiàn)客戶滿意的重要增...

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  • 成功<em>源于</em>挫折6

    成功<em>源于</em>挫折 成功源于挫折(6頁)

    精選WORD可編輯成功源于挫折成功源于挫折挫折是什么在我看來挫折便是很想跨越但卻無能為力的挫敗感。但當(dāng)你回過頭來看才會發(fā)現(xiàn),挫折其實并不是沒法跨越,只是內(nèi)心有一道難以跨越的屏障而已。對于懦弱無能的人來說“挫折是一座翻不過去的山,就算翻過去了,前面還有...

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  • 成功<em>源于</em>學(xué)習(xí)19

    成功<em>源于</em>學(xué)習(xí) 成功源于學(xué)習(xí)(19頁)

    成功源于學(xué)習(xí),和潤成功系統(tǒng),,偉人怎么看學(xué)習(xí),在農(nóng)耕時代,一個人讀幾年書,就可以用一輩子;在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代,一個人讀十幾年書,才夠用一輩子;到了知識經(jīng)濟(jì)時代,一個人必須學(xué)習(xí)一輩子,才能跟上時代前進(jìn)的腳步。有了學(xué)習(xí)的濃厚興趣,就可以變“要我學(xué)”為“我要學(xué)...

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  • 幸福<em>源于</em>奉獻(xiàn)3

    幸福<em>源于</em>奉獻(xiàn) 幸福源于奉獻(xiàn)(3頁)

    幸福源于奉獻(xiàn)44班薛永星從粉筆的消磨中,我知道了幸福是默默無聞,是不辭辛勞;從蠟燭的燃燒中,我知道了幸福是犧牲自己,照亮別人。題記手中的幸福母愛是幸福的體現(xiàn),母親就像一床溫暖的棉被,包裹著我,讓不畏懼寒冷,她似乎永不貪睡,每天早早的起床做飯,洗衣,...

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  • 成功<em>源于</em>折騰1

    成功<em>源于</em>折騰 成功源于折騰(1頁)

    1成功源于折騰成功源于折騰英雄乳品是南昌市的老品牌,但面臨著其它品牌的強(qiáng)力擠壓僅南昌市場就有百余種品牌乳品應(yīng)市,市場競爭十分激烈。產(chǎn)品趨于同質(zhì)化,競爭主要集中在品牌注意力競爭方面,品牌的心理占有率決定著市場占有率。那么如何才能快速提高品牌的社會注意...

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  • <em>源于</em>實際用于實際2

    <em>源于</em>實際用于實際 源于實際用于實際(2頁)

    2012高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽題目(請先閱讀“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽論文格式規(guī)范”)C題腦卒中發(fā)病環(huán)境因素分析腦卒中發(fā)病環(huán)境因素分析及干預(yù)及干預(yù)腦卒中(俗稱腦中風(fēng))是目前威脅人類生命的嚴(yán)重疾病之一,它的發(fā)生是一個漫長的過程,一旦得病就很難逆轉(zhuǎn)。...

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  • 感動,來<em>源于</em>5

    感動,來<em>源于</em> 感動,來源于(5頁)

    感動感動,來源于來源于名偵探柯南,這是一個虛構(gòu)的故事,這是一個充滿懸疑的世界。有人曾問我你為什么這么喜歡柯南呢反正都是虛構(gòu)的。我不想回答,因為能問出這個問題的人不會懂。是的,他誠然是虛幻的。但這世間又有誰能真正看清生活的真實與否呢看似真實的往往其實...

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  • <em>源于</em>生活,用于生活2

    <em>源于</em>生活,用于生活 源于生活,用于生活(2頁)

    源于生活,用于生活源于生活,用于生活數(shù)學(xué)知識的生活化,就是通過將數(shù)學(xué)教材中枯糙、脫離學(xué)生實際的數(shù)學(xué)知識還原,取之于學(xué)生生活實踐并具有一定真實意義的數(shù)學(xué)問題,以此來溝通“數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活”的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。新版的小學(xué)數(shù)學(xué)課本也正朝這個方...

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  • 忠誠<em>源于</em>信仰23

    忠誠<em>源于</em>信仰2 忠誠源于信仰2(3頁)

    忠誠源于信仰尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們上午好首先,很感謝有這樣一次機(jī)會讓我重新走上了講臺,為大家談?wù)勎覍χ艺\、信仰、敬業(yè)的看法,我的演講題目是“忠誠源于信仰”。當(dāng)今年代,新舊思想激蕩交錯,各種誘惑不斷涌現(xiàn),忠誠似乎淡出了人們的視野。美國之父本杰明富蘭...

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  • 靈動課堂<em>源于</em>生成3
  • 創(chuàng)業(yè)計劃競賽<em>源于</em>美國2

    創(chuàng)業(yè)計劃競賽<em>源于</em>美國 創(chuàng)業(yè)計劃競賽源于美國(2頁)

    創(chuàng)業(yè)計劃競賽源于美國,又稱商業(yè)計劃競賽。自1983年德州大學(xué)奧斯丁分校舉辦首屆創(chuàng)業(yè)計劃競賽以來,包括麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等世界一流大學(xué)在內(nèi)的十多所大學(xué)每年都舉辦這一競賽。在我國,1998年,清華大學(xué)舉辦了中國最早的創(chuàng)業(yè)計劃競賽。江澤民同志親自題寫杯名...

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  • 論和諧<em>源于</em>規(guī)則11
  • 成功<em>源于</em>自信辯論稿3

    成功<em>源于</em>自信辯論稿 成功源于自信辯論稿(3頁)

    一辨陳詞“成功源于自信”這句話深深地振憾著無數(shù)人的心,傳遍了五湖四海無數(shù)次地激勵著人們前進(jìn)得到了億萬大眾的認(rèn)可,這是為什么呢為什么簡單的六個字走遍了全世界呢我方認(rèn)為成功源于自信可以從科學(xué)、學(xué)習(xí)、生活,三個方面來論證。在科學(xué)方面愛因斯坦是一個被大家...

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  • 現(xiàn)代公司<em>源于</em>鐵路?4
  • 精彩<em>源于</em>“留白”8
  • 藝術(shù)來<em>源于</em>生活11

    藝術(shù)來<em>源于</em>生活 藝術(shù)來源于生活(11頁)

    1藝術(shù)來源于生活,而高于生活。這是家喻戶曉的名言。生活是什么呢生活是指人在自然界中的一切活動。如種田、吃飯、旅游、休息等等。藝術(shù)是什么呢藝術(shù)是指人在自然界的一切活動中,對自然現(xiàn)象進(jìn)行的體驗、感悟、提煉、加工,并用藝術(shù)的形式去表現(xiàn)它。例如用音樂去表現(xiàn)...

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