第三章小組工作理論與小組工作模式,,2,理論,一系列邏輯上相互聯(lián)系的概念和判斷組成的知識(shí)體系，是從較高層次上來描述和解釋某種現(xiàn)象的存在和變化，是對經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的抽象概括。社會(huì)工作理論為社會(huì)工作理論；社會(huì)工作理論,3,第一節(jié)小組工作的相關(guān)理論,一、鏡中自我理論代...
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精心精心備課備課精細(xì)研討精品呈精品呈現(xiàn)美術(shù)興趣小組教案主備人趙秀芳1第十二課第十二課我幽默，我快樂我幽默，我快樂【學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域】設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)應(yīng)用應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1、欣賞優(yōu)秀漫畫作品，初步了解漫畫的特點(diǎn)。欣賞優(yōu)秀漫畫作品，初步了解漫畫的特點(diǎn)。2...
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114天津市質(zhì)量管理協(xié)會(huì)文件津質(zhì)字〔2018〕26號(hào)關(guān)于2018年天津市群眾性質(zhì)量管理活動(dòng)安排的通知各行業(yè)協(xié)會(huì)及有關(guān)單位為貫徹落實(shí)黨中央國務(wù)院質(zhì)量提升行動(dòng)指導(dǎo)意見的有關(guān)要求，切實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量管理工作，各行業(yè)協(xié)會(huì)及有關(guān)單位結(jié)合今年小組活動(dòng)主題“傳承QC精神、激發(fā)參與熱...
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1【?？菩〗M介紹】糖尿病護(hù)理小組介紹護(hù)理?？菩〗M在全院護(hù)理工作中發(fā)揮了重要作用,有效提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)內(nèi)涵,推動(dòng)了護(hù)理專業(yè)化進(jìn)程。糖尿病?？菩〗M是我院護(hù)理?？菩〗M其中之一，其主要特色有以下幾個(gè)方面一、定期組織糖尿病?？菩〗M活動(dòng)及糖尿病護(hù)理沙龍活...
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課堂教學(xué)是課程改革的重頭戲，也是課程改革向深度、廣度發(fā)展進(jìn)程的具體體現(xiàn)，是落實(shí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)情況的真實(shí)反映。湟中縣自2001年以來，經(jīng)歷了三次課堂教學(xué)的變革進(jìn)入2013年，山西太谷的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入我們的視野，于是，改造改進(jìn)我們的課堂教學(xué)又成了第四次課堂教...
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第一章小組工作概述1、小組有兩個(gè)或兩個(gè)以上人組成的，具有一定的規(guī)范和氛圍，為了共同的目標(biāo)和利益，彼此相互影響具有相應(yīng)的角色和整體意識(shí)的人群。2、小組工作在小組工作者的帶領(lǐng)下，通過組員之間的相互支持、充分互動(dòng)和分享，激發(fā)組員的能力和潛能，改善組員的態(tài)...
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小組社會(huì)工作社會(huì)工作系2009級(jí),2011年3月2010年7月,第一講,什么是小組社會(huì)工作,小組的涵義,有一個(gè)人以上；形成關(guān)系；有共同的目標(biāo)和利益；成員間相互影響；地位與角色的演變；成員有歸屬感；小組有發(fā)展階段；有例如規(guī)范、準(zhǔn)則等社會(huì)控制；有小組文化與氣氛。,小組社...
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科室診療小組負(fù)責(zé)制度科室診療小組負(fù)責(zé)制度1、科室診療小組由組長及各級(jí)醫(yī)師組成，具體根據(jù)床位、工作量、醫(yī)師的資質(zhì)層次劃分，每組人員能夠滿足三級(jí)醫(yī)師查房。2、科室診療小組組長須由主治醫(yī)師及以上人員擔(dān)任。對本組收治患者的診療活動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，確保醫(yī)療質(zhì)量與安...
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質(zhì)控小組組長歐陽琛副組長楊忠錫組員王成海、霍美、吳壽政日常工作負(fù)責(zé)曾新元職責(zé)1、負(fù)責(zé)對醫(yī)療、護(hù)理、病歷、藥事、設(shè)備、醫(yī)療事件、預(yù)防保健、行政管理等按要求進(jìn)行全面質(zhì)量控制，加強(qiáng)質(zhì)控工作的計(jì)劃、實(shí)施、檢查和處理。2、建立健全各項(xiàng)管理制度、工作制度、醫(yī)療...
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黨小組工作制度黨小組工作制度（1）黨小組要在黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)，教育和管理黨員，具體地組織和指導(dǎo)每個(gè)黨員發(fā)揮先鋒模范作用積極完成支部布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，保證黨的指示和支部的決議得到貫徹落實(shí)。（2）黨小組按工作計(jì)劃要求，經(jīng)常組織黨員開展活動(dòng)，對...
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1小組合作學(xué)習(xí)小組長培訓(xùn)材料小組合作學(xué)習(xí)小組長培訓(xùn)材料“小組合作學(xué)習(xí)”是課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的一種有效方法，也是當(dāng)前引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要途徑。小組合作學(xué)習(xí)可以提高單位時(shí)間中學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、表達(dá)的頻度與效率，優(yōu)勢互補(bǔ)，有利于培養(yǎng)探究意識(shí)和...
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1永寧山子宜學(xué)校誦讀興趣小組活動(dòng)計(jì)劃（201420151）一、活動(dòng)目標(biāo)朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因?yàn)槁曇舻膬?yōu)美容易吸引兒童的注意力，并使兒童更加了解詩歌內(nèi)容及情意。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的的精神和要求，積極培養(yǎng)學(xué)生正確的朗讀能力和...
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內(nèi)一科,內(nèi)一科重癥小組2017上半年匯報(bào),目錄,一、2017年上半年急危重癥數(shù)據(jù)二、科室常見急危重癥三、上半年針對科室存在問題的改進(jìn)四、現(xiàn)在科室存在的問題及工作計(jì)劃,,科室常見急危重癥,,科室常見急危重癥,科室常見急危重癥,科室常見急危重癥,上半年針對科室存在問題...
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關(guān)于成立項(xiàng)目安全生產(chǎn)工作小組、消防保衛(wèi)及文明施工工作小組的通知為完善項(xiàng)目安全生產(chǎn)、消防保衛(wèi)及文明施工管理系統(tǒng)，加強(qiáng)項(xiàng)目安全目標(biāo)控制，切實(shí)保障項(xiàng)目在生產(chǎn)安全活動(dòng)中的有序開展，就有關(guān)安全、消防、文明施工工作小組和職責(zé)任務(wù)通知如下組長（項(xiàng)目經(jīng)理）副組長...
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面試安排,自我介紹個(gè)人展示小組討論,第一部分自我介紹,請向在座的同學(xué)及考官簡要介紹您的基本信息（包括姓名、畢業(yè)院校與專業(yè)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷），并告訴大家，您在生活中或?qū)W習(xí)中所解決的一個(gè)比較復(fù)雜的問題。,時(shí)間2分鐘/人，請合理安排演講時(shí)間順序自告奮勇,第二部分個(gè)人...
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小組前的準(zhǔn)備工作策劃階段小組社會(huì)工作的計(jì)劃階段標(biāo)志著社會(huì)工作者參與過程的開始。次會(huì)期之前。這一章將介紹小組前的計(jì)劃階段包括哪些內(nèi)容。計(jì)劃過程開始在第一在實(shí)踐中，計(jì)劃過程有兩個(gè)層面第一個(gè)層面的計(jì)劃階段指向小組的形成。第二個(gè)階段發(fā)生在小組初期、中期以...
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班級(jí)小組評(píng)價(jià)制度班級(jí)小組評(píng)價(jià)制度一、課堂表現(xiàn)的評(píng)價(jià)（一）獎(jiǎng)分1、在課堂展示中，發(fā)言人表現(xiàn)突出，受到教師表揚(yáng)的，獎(jiǎng)1分。2、在檢測展示中，表現(xiàn)突出，受到教師表揚(yáng)的，獎(jiǎng)1分。3、在自由討論、交流活動(dòng)中，主動(dòng)發(fā)言、效果良好，得到老師肯定的，獎(jiǎng)2分。4、一周內(nèi)，...
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護(hù)理應(yīng)急小組的啟用,,臨床護(hù)理工作的現(xiàn)狀,臨床一線年輕護(hù)士居多人力資源不足部分科室護(hù)理工作繁重處于滿負(fù)荷外出開會(huì)學(xué)習(xí)產(chǎn)假、病假特別護(hù)理特殊后勤保障、干部保健工作重大突發(fā)事件、傳染病暴發(fā)流行等,護(hù)理人員一時(shí)不能遞補(bǔ)護(hù)理質(zhì)量得不到保證、存在護(hù)理隱患,護(hù)理應(yīng)...
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甚麼是合作學(xué)習(xí)（COOPERATIVELEARNING）,協(xié)同教學(xué)小班教學(xué)小組學(xué)習(xí),「合作學(xué)習(xí)是一種以小組形式進(jìn)行的教學(xué)策略,組員藉著互相幫助去提升大家的學(xué)習(xí)成效，包括認(rèn)知及情意兩方面」（JOHNSONJOHNSON,1999）。,心理學(xué),認(rèn)知心理學(xué)發(fā)展論個(gè)體的認(rèn)知隨著失衡現(xiàn)象平衡後而發(fā)展...
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