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文檔簡介
1、由于國家對素質(zhì)教育的提倡,中學語文教學改革已全面展開,中學語文教材也進行了大刀闊斧的改革.面對這種形勢,做為中學語文教師在解讀傳統(tǒng)文本時,需要轉(zhuǎn)換視角,把傳統(tǒng)文本中的人物形象放在新的參照系中進行思維.該文擬從女性主義美學批評的角度對中學語文教材中中國古典文學女性形象進行分析.在中學語文教材中,古代女性形象如劉蘭芝、竇娥、杜十娘、崔鶯鶯,林黛玉等,長期以來,我們在中學語文教學中對這些女性形象的分析完全陷入男權話語之中而不自知.這些女性形象
2、完全是男性知識分子建構的.該文就是對這種男權話語下的女性形象進行批判式的分析.該篇論文除緒論和結(jié)語外共分七個部分.緒論部分勾勒了女性悲劇形象的概況,第一章梳理了女性主義的發(fā)展脈胳,為下文的分析奠定了基礎.第二章至第五章,每章集中分析一個女性形象,批判了男性對女性形象的歪曲解讀,剖析了男性審美心理、霸權話語以及女性悲劇形成的原因,第六章探討了中學語文教學對這些文本所采取的教學策略和方法,為中學語文教學改革,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力做出了一些有益
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