基于Web的教師個(gè)人知識(shí)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)——以-小學(xué)科學(xué)課程教法指導(dǎo)-網(wǎng)絡(luò)課程為案例.pdf

1、隨著ICT和計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正全面進(jìn)入信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，E-learning也正成逐漸成為信息社會(huì)人們獲取信息和知識(shí)的重要手段。信息化教育(e-Education)引起教育方式、教學(xué)模式等的改革要求教師利用有效技術(shù)來(lái)管理頭腦中的知識(shí)、智慧并以最佳的方式傳授給學(xué)生。個(gè)人知識(shí)管理作為知識(shí)管理的一個(gè)分支是以人為中心，以信息為基礎(chǔ)，以知識(shí)創(chuàng)新，提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，將知識(shí)看作一種可開(kāi)發(fā)資源的管理思想。教師作為知識(shí)的傳播者，采用個(gè)

2、人知識(shí)管理的思想和技術(shù)來(lái)提高自身的職業(yè)技能是一種必然趨勢(shì)。
　　 本研究闡述了知識(shí)的實(shí)質(zhì)，知識(shí)管理的特點(diǎn)、原則、及措施；針對(duì)教師個(gè)人知識(shí)的特點(diǎn)，分析了目前已有的個(gè)人知識(shí)管理系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)后，面向參與《小學(xué)科學(xué)課教法指導(dǎo)》網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的小學(xué)教師設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)了一個(gè)教師個(gè)人知識(shí)管理系統(tǒng)。研究工作分以下幾個(gè)部分：首先闡述了知識(shí)管理的基本理論，并分析了個(gè)人知識(shí)管理和組織知識(shí)管理的區(qū)別和聯(lián)系；其次對(duì)教師個(gè)人知識(shí)特點(diǎn)進(jìn)行分析，得出教師個(gè)人知識(shí)管理