當代大學生就業(yè)觀教育研究.pdf

1、隨著中國高等教育的不斷發(fā)展，高校培養(yǎng)的大學畢業(yè)生人數(shù)逐年增加。一方面，這為中國各項事業(yè)的建設提供了源源不斷的生力軍，推動了改革開放和小康社會建設的穩(wěn)步前進；另一方面，相對于逐年膨脹的畢業(yè)生人數(shù)，社會所提供的新增就業(yè)崗位日益有限，這也加劇了大學生的就業(yè)競爭。大學生就業(yè)成為難題是由多方面因素造成的，如高校課程設置和人才培養(yǎng)模式的不完善、社會上人才高消費的片面用人理念、各地區(qū)之間勞動力需求不平衡等等，但筆者認為大學生自身沒有樹立正確的就業(yè)觀也

2、是不容忽視的重要原因。
　　 本文以思想政治教育原理為依托，運用文獻法、比較法、分析與綜合法，旨在引導大學生樹立正確的就業(yè)觀，主要包括引言和正文兩個部分。引言部分主要闡述選題的緣由，總結國內外關于就業(yè)觀問題的研究現(xiàn)狀，提出本文研究的新意。正文部分共分三個章節(jié)：
　　 第一章詮釋正確就業(yè)觀的內涵，闡述樹立正確就業(yè)觀對社會及大學生發(fā)展的意義。正確的就業(yè)觀，是以科學發(fā)展觀為指導，實事求是，將國家、社會利益和個人利益相結合的就業(yè)

3、觀。只有樹立正確的就業(yè)觀，才能更好地幫助大學生就業(yè)，使大學生在為國家和社會發(fā)展貢獻力量的同時，實現(xiàn)人生理想和人生價值。
　　 第二章首先總結當代大學生就業(yè)觀現(xiàn)狀正反兩方面表現(xiàn)，即：一方面以國家和社會利益為重，不計名利為社會主義建設默默奉獻力量；另一方面片面看重工作環(huán)境和待遇、盲目追求物質享受。其次，針對大學生就業(yè)觀中存在的問題，從中國現(xiàn)階段國情、社會主義市場經(jīng)濟大環(huán)境、多元文化背景下消極價值觀滲透、中國傳統(tǒng)文化中消極思想影響四個

4、方面，分析產生的原因。最后指出，只有樹立正確的就業(yè)觀，才能幫助大學生更好地克服以上消極觀念，發(fā)揚奮進精神。
　　 第三章主要針對當代大學生就業(yè)觀中存在的問題，提出教育引導大學生樹立正確就業(yè)觀的方法和途徑：首先，中央和地方應出臺相應的就業(yè)措施，提供政策支持；其次，學校應加強國情教育、馬克思主義理論和思想道德教育、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)教育并提供就業(yè)指導；再次，新聞媒體應加強輿論宣傳，引導大眾轉變觀念，形成社會合力；最后，大學生個人應加強自我教

5、育，樹立正確就業(yè)觀。
　　 大學生作為具備較高素質和理論修養(yǎng)的群體，能夠把自身的知識、技能轉化為現(xiàn)實的物質生產力，是建設社會主義的寶貴人才資源。但這種轉化需要通過就業(yè)來實現(xiàn)，在沒找到工作之前，大學生自身很難創(chuàng)造社會財富，只能以一種潛在生產力形式存在。大學生要實現(xiàn)人生理想、人生價值，也必須通過就業(yè)來完成。通過本文論述，就業(yè)觀對大學生的就業(yè)行為有重要指導作用，在目前嚴峻的就業(yè)形勢下，只有教育引導大學生樹立正確的就業(yè)觀，才能更好地幫助