大學(xué)生謙虛問卷的編制及初步應(yīng)用.pdf

1、在中國傳統(tǒng)文化里,謙虛一直被認(rèn)為是一種傳統(tǒng)美德。隨著中國的改革開放,大學(xué)生受到西方的意識形態(tài)、價(jià)值觀、人生觀以及為人處世方式的影響。不少大學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀的思想出現(xiàn)懷疑、厭煩、擯棄等現(xiàn)象。對大學(xué)生而言,對待謙虛的態(tài)度已經(jīng)出現(xiàn)歪曲理解。大學(xué)生認(rèn)為謙虛會失去機(jī)會,會埋沒自己的才能等等。因此研究謙虛具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
　　 以往的研究僅注重謙虛的某一個(gè)方面,沒有對謙虛的維度做合理的劃分,謙虛的測量工具很少,本研究就

2、是以建構(gòu)謙虛理論和編制謙虛問卷為主要研究內(nèi)容。
　　 在進(jìn)行本研究之初,我們查閱了大量的古今關(guān)于謙虛研究的資料,對謙虛思想進(jìn)行梳理和總結(jié),在此基礎(chǔ)上,我們將謙虛劃分為四個(gè)維度,即謙虛認(rèn)知、謙虛情緒、謙虛動(dòng)機(jī)、謙虛行為。編制了謙虛初測問卷,運(yùn)用初測問卷調(diào)查了103名大學(xué)生,然后經(jīng)過項(xiàng)目分析和探索性因素分析,形成再次試測問卷；用再次試測問卷調(diào)查了165名大學(xué)生,然后再進(jìn)行項(xiàng)目分析和探索性因素分析,最終形成正式問卷；正式問卷包括謙虛認(rèn)

3、知、謙虛情緒、謙虛動(dòng)機(jī)、謙虛行為四個(gè)維度,每個(gè)維度各包括5個(gè)項(xiàng)目,總共20個(gè)項(xiàng)目。
　　 運(yùn)用正式問卷調(diào)查了安徽三所高校大學(xué)生共600名。然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,問卷內(nèi)部一致性克倫巴赫α系數(shù)為0.808,分半信度系數(shù)為0.714,表明問卷的穩(wěn)定可靠；相關(guān)矩陣和驗(yàn)證性因素分析表明問卷的結(jié)構(gòu)符合量表編制的基本要求,表明本問卷具有良好的效度。
　　 對大學(xué)生謙虛心理的特點(diǎn)進(jìn)行分析,本調(diào)查表明,大學(xué)生在謙虛認(rèn)知和謙虛行為兩個(gè)維度上存在

4、獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女差異；在謙虛動(dòng)機(jī)維度上存在城鄉(xiāng)差異。其它維度和總分均不存在差異,所有維度和總分不存在性別、年級差異。在討論中結(jié)合以往研究和心理學(xué)理論對這些差異做了分析。
　　 本研究得到如下結(jié)論:
　　 (1)謙虛是一個(gè)多層次、多維度的心理結(jié)構(gòu)。研究結(jié)果與大學(xué)生謙虛心理理論的構(gòu)想是一致的,大學(xué)生謙虛心理可以分為謙虛認(rèn)知、謙虛情緒、謙虛動(dòng)機(jī)、謙虛行為四個(gè)維度。
　　 (2)大學(xué)生謙虛問卷具有良好的信效度,可以作