大學(xué)生堅韌性問卷的初步編制.pdf

1、“堅韌性”(Hardiness)是國外早在上世紀(jì)70年代就已經(jīng)開始研究的一個概念，它是用于描述個體體驗緊張心理反應(yīng)而表現(xiàn)出的一系列積極的態(tài)度、信念和行為傾向?；谀壳皣鴥?nèi)相關(guān)研究較少的情況，在中國文化背景中對其進(jìn)行深入研究有著重要的理論意義和實踐價值。 本研究旨在探索大學(xué)生堅韌性的結(jié)構(gòu)并編制相應(yīng)的問卷。通過理論研究得到的大學(xué)生堅韌性結(jié)構(gòu)，經(jīng)過了200人的開放式問卷、12人的單獨訪談結(jié)果、898人預(yù)試問卷的探索性因素分析、384人

2、的jF式問卷的驗證性因素分析三次驗證和修訂，最后得出了比較合理和適宜的大學(xué)生堅韌性結(jié)構(gòu)。對自編的《大學(xué)生堅韌性問卷》進(jìn)行了盡可能多角度、多指標(biāo)的信效度檢驗。另外，也從人口統(tǒng)計變量角度對大學(xué)生的堅韌性特點進(jìn)行了分析，且探究了堅韌性對心理健康的作用機(jī)制。最后得出的結(jié)論如下： (1)堅韌性是一個多維度的心理結(jié)構(gòu)，包含五個維度：承諾、自制力、支配、承受力、挑戰(zhàn)性。 (2)根據(jù)大學(xué)生堅韌性理論構(gòu)想編制的《大學(xué)生堅韌性問卷》的分半信

3、度、內(nèi)部一致性信度、內(nèi)容效度、構(gòu)念效度、效標(biāo)效度等指標(biāo)均較佳，可以作為評價大學(xué)生堅韌性特質(zhì)的適宜工具。 (3)堅韌性總分對心理癥狀的直接預(yù)測作用顯著；堅韌性總分對壓力-心理健康的調(diào)節(jié)作用剛達(dá)到顯著水平，交互作用能解釋心理癥狀2.6％的變異量；積極應(yīng)對方式不是堅韌性影響心理癥狀的中介變量，消極應(yīng)對方式是堅韌性影響心理癥狀的中介變量。 (4)男、女大學(xué)生的堅韌性得分差異不顯著；獨生子女與非獨生子女在支配維度的差異顯著，在堅韌