高等學校生均教育成本計量研究.pdf

1、高校生均教育成本的計量可以使高校充分利用高等教育資源，提高管理水平和辦學效益，從而使有限的教育資源發(fā)揮出最佳效益，提升高校的競爭力。同時，在現(xiàn)今高等教育經(jīng)費來源多樣化的局面下，正確計量高校生均教育成本也是制定合理的高校教育成本分擔政策的前提條件。此外，高校教育舉辦者、投資者、管理者和購買者也需要了解高校的教育成本信息從而做出教育決策。
　　 高校生均教育成本計量既是理論研究的課題，更是實踐的課題。本文從理論和實踐兩個方面探討高校

2、生均教育成本計量問題，以實踐研究為主。本文共分為五個方面的內(nèi)容：首先在闡述文章的研究背景和意義下，提出高校生均教育成本計量的問題和研究的必要性?；仡檱鴥?nèi)外對高校生均教育成本計量研究，在總結(jié)和借鑒國內(nèi)外相關(guān)研究的基礎(chǔ)上分析現(xiàn)今研究中存在的不足，為后續(xù)研究奠定基礎(chǔ)。其次重點介紹高校教育成本內(nèi)涵及其理論發(fā)展情況，對成本、教育成本、高等教育成本和高校教育成本概念的發(fā)展進行文獻回顧，對高校教育成本計量進行分類界定，以便于后面對高校生均成本計量問題

3、的研究，并對高校教育成本計量的特點進行了描述。第三部分是探索高校教育成本計量體系的構(gòu)建，作為本文研究的重點，主要闡述高校教育成本計量的會計前提，明確高校教育成本計量的主體、對象、周期和原則；討論高校教育成本計量的研究方法，并對高校教育成本計量計入問題進行探討，并對高校教育成本支出項目的一級項目分類和二級項目分類進行了重新思考。第四部分更多地體現(xiàn)筆者的研究體會和觀點，根據(jù)湖南某高校2008-2010年教育成本數(shù)據(jù)的歸集，通過成本統(tǒng)計法計算