焦作市高等院校聲樂教育現(xiàn)狀分析及對策研究.pdf

1、分類號：J6 學(xué)校單位代碼：10446 碩士 學(xué) 位 論 文 論文題目： 論文題目：焦作市高等院校聲樂教育現(xiàn)狀分析及對策研究 焦作市高等院校聲樂教育現(xiàn)狀分析及對策研究 研 究 生 姓 名 ： 左靜 學(xué) 科、專 業(yè)： 音樂學(xué) 研 究 方 向 ： 聲樂演唱與教學(xué)研究 導(dǎo)師姓名、職稱： 王翼亭 教授 論文完成時間：2012 年 4 月摘要 摘要 高校的任務(wù)是為國家和社會培養(yǎng)高層次的精英人

2、才。大學(xué)生則是國家建設(shè)的中堅力量。1所以說要想培養(yǎng)出具有社會競爭力的的高素質(zhì)人才，在高等院校的教育中必須加大對大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而聲樂教育作為一種特別的素質(zhì)形式，在大學(xué)生的素質(zhì)教育中也是必不可少的，具有不可替代的作用。 聲樂藝術(shù)不同于其它的藝術(shù)形式，是一種特殊的藝術(shù)形式，要想表達(dá)一部完整的藝術(shù)作品需要豐富的想象力和理解力，而想象力和理解力的培養(yǎng)需要以創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力為前提。所以說在高校推行聲樂教育是培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)的簡單又有效的重

3、要途徑。因此，聲樂教育在高校的素質(zhì)教育中占有十分重要的地位。 隨著全國高等院校的普遍擴(kuò)招，高等院校音樂專業(yè)聲樂專業(yè)的招生人數(shù)也在不斷的擴(kuò)大，由此也引發(fā)了生源上的很多問題，比如說有不少考生在文化課上成績較差的情況下想走走捷徑，通過一段時間對聲樂的突擊學(xué)習(xí)，僅僅學(xué)習(xí)一兩首歌曲就參加聲樂專業(yè)考試，還有本來聲樂成績并不理想，但隨著大形式的擴(kuò)招，專業(yè)分?jǐn)?shù)的下降，而進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的。種種原因造成了生源質(zhì)量嚴(yán)重下降的現(xiàn)象。生源質(zhì)量下降的結(jié)果造成高校在對