三思三查三提升體會模板

1、第1頁共5頁三思三查三提升體會模板 三思三查三提升體會模板查擺問題階段是“樹新風正氣、促和諧發(fā)展”主題教育活動的關鍵階段。如果說動員學習階段是戰(zhàn)前動員，那么查擺問題就是決戰(zhàn)、短兵相接。各級領導干部作為第一責任人，既要對班子成員查擺問題負責，嚴格____把關，又要在具體查擺過程中突出“真、實、嚴、深”，對癥下藥，切實解決突出問題。查擺要突出“真”。在認真搞好學習的基礎上，要充分認識加強作風建設的____重要性和緊迫性，敢于正視自身存在的問

2、題和不足，不僅要自己查，主動“亮丑”，而且還要拓寬渠道、開門納諫，真心誠意地讓別人給“揭丑”。查擺要突出“實”。按照____提出的八個方面良好風氣和市委書記趙振起同志在主題教育動員會上強調(diào)的解決六個方面問題等要求，結(jié)合自身思想、學習、工作和作風實際，認真進行對照檢查。堅持實事求是的原則，查擺出來的問題要全面、具體、明確，不夸大、也不縮小，有一說一、 一、有二說二，不避重就輕、也不避實就虛，防止出現(xiàn)“跑、冒、滴、漏”等現(xiàn)象。查擺要突出“嚴

3、”。就是標準要高、要求要嚴、效果要實。查思想，嚴格對照解放思想、實事求是的要求，切實解決因循守舊、固步自封等思想作風方面的問題；查學習，嚴格對照理論聯(lián)系實際的要求，切實解決照抄照搬、本本主義等學風方面的問題；查工作，嚴格對照深入實際、盡職盡責、真抓實干的要求，切實解決辦事拖拉、好大喜功、高高在上等工作和領導作風方面的問題；查紀律，嚴格對照黨的紀律和廉潔自律的有關規(guī)定要求，切實解決有令不行、有禁不止、為政不廉、____等____紀律和生活

4、作風方面的問題；查服務，嚴格對照圍繞中心、服務大局的要求，切實解決效率低、____、“____”等阻礙遼源經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的重大問題。第3頁共5頁4、工作中創(chuàng)新意識不強，工作積極性不太高，工作標準要求不夠高。 、工作中創(chuàng)新意識不強，工作積極性不太高，工作標準要求不夠高。(三)工作狀態(tài)和行為上 工作狀態(tài)和行為上1、學生管理方面缺乏耐心責任意識不夠強，對學生了解不夠。對待潛力生沒有足夠耐心，對后進生的____程度不夠，對班干部的指導不夠

5、，給他們提供的展示機會少，鍛煉他們交流、溝通能力不夠，需進一步加強。2、忽視了家長和社會在教育方面所起的作用，與家長溝通不夠，交流不夠，不能全面了解學生在家的情況。3、批改作業(yè)時不能結(jié)合年級學生的特點，對所有學生做到公平公正的鼓勵性評價，批注鼓勵性評語。4、鋼筆字、粉筆字練習堅持不夠好有時過于忙碌，多少有些應付心理，態(tài)度不夠認真。5、教案、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)工作有些疏漏，做得不夠好。教案不能按時寫，批改作業(yè)有時不及時。6、上課時，有時

6、備課不夠細致，效果不夠突出。 、上課時，有時備課不夠細致，效果不夠突出。7、課堂上給學生自主學習的時間太少，沒有充分培養(yǎng)學生的興趣。課堂還需要更靈活，有些不相信學生能力。沒有能夠注重學生良好學習習慣的養(yǎng)成。8、學習的要求和力度不夠，理論學習抓得不緊，學習還浮在表面，沒有達到應有的深度。讀書的時間越來越少，沒有能夠靜下心來研讀教育教學方面的書籍、理論。9、教學 、教學____ ____足但缺乏韌勁，一些好的想法總是不能夠堅持下去。 足但缺