責任督學案例3篇_第1頁
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1、責任督學案例 責任督學案例 3 篇--------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------責任督學案例 3 篇【篇一】督導:給教育發(fā)展一雙睿智的眼睛。 《中小學責任督學掛牌辦法》明確規(guī)定督學的職責是:對學校依法依規(guī)辦學進行監(jiān)督,對學校管理和教育教學進行指導;受理、核

2、實相關舉報和投訴;發(fā)現(xiàn)問題并督促學校整改;向教育督導部門報告情況,并向政府有關部門提出意見。這些責任的落實既有賴于責任督學強烈的使命感和責任感,敢講真話,敢講實話,積極而為;又賴于責任督學不斷摸索新的思路和方法,從而創(chuàng)造性開展督導工作。從事責任督學兩年來,梳理工作中的點點滴滴,我認為勤督細查可以助推學校發(fā)展?!景咐枋觥縳x 年 3 月 12 日,我們 xx 責任督學區(qū)一行三人走進上官坊九年制學校,以“聚焦課堂教學”進行常規(guī)督導。督導結

3、束后,對學校整體工作進行了反饋:學校的教學常規(guī)管理工作十分扎實、有序;家長和學生的滿意度也很高,但是在聽課過程中,有一位年輕教師存在較大問題,首先是知識上存在著科學性錯誤,孩子比老師還明白。檢查其備課發(fā)現(xiàn),備課無教案,上課無精打采,照本宣科,這為了改變這一現(xiàn)狀,我們建議學校:第一步,制定規(guī)劃,促其發(fā)展。當年輕教師上崗一個月后,學校就要幫助他們確定好主攻的學科,發(fā)展方向、制定好發(fā)展規(guī)劃,在規(guī)劃中分析自己的優(yōu)勢和不足,確定好各自的奮斗目標。

4、第二步,過好三關,促其發(fā)展。即過好備課關、過好授課關、過好學生管理關。第三步,通過日常活動,促其發(fā)展。新教師展示活動、同課異構活動、師徒結對活動等。通過一系列措施的出臺,從根本上提升了青年教師的教育教學水平??傊鳛槎綄W,既要有先進的教育理念,又要熟悉各種教學方法,還要具備敏銳的目光,善于發(fā)現(xiàn)各種問題,并具有分析問題和解決問題的能力。勤督細查,給學校教育發(fā)展一雙睿智的眼睛,借“督”而“導” ,才能助推學校的持續(xù)發(fā)展?!酒俊景咐尘?/p>

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