一年級語文下冊教案-11 彩虹16-部編版

1、《彩虹》教學設計教學目標：1、 認識“虹、座”等 12 個生字和衣字旁 1 個偏旁；會寫“著、到”等 7 個生字。歸類積累“×來×去”類詞語，嘗試說這樣的詞。2、 能正確、流利地朗讀課文；讀懂、讀好多個分句組成的長句子，注意分句間的停頓，并能試著讀出問句的語氣。3、 感受純真的想象世界，體會關(guān)心家人的美好情感。教學重點理解句子的基礎上，讀好多個分句組成的長句子，能讀出問句的語氣。教學難點圖文結(jié)合，聯(lián)系生活實際，了解句

2、子意思，了解課文內(nèi)容，感悟“我”善良、美好的心愿。[來源:學_科_網(wǎng)]學情分析雖然經(jīng)過一個多學期的學習，課堂常規(guī)、課堂紀律已初步形成，但是由于一年級學生的年齡特點，要保持長時間的注意及學習還有一定的困難，因此仍有必要在學習過程融入一定的激勵和趣味活動中，例如“獎勵大拇指”(完成一個學習任務，獎勵一個“大拇指” ，課堂教學結(jié)束后統(tǒng)計并給予優(yōu)勝者獎勵)“闖關(guān)” “登高峰”(完成一個學習任務，就闖過一關(guān)或登上一級，完成所有學習，就闖關(guān)成功或登

3、上頂峰)“小組比賽”(以小組為單位合作學習，完成學習任3、 你讀懂了什么？4、 如果你面前有一座這么美麗的橋，你想做什么呢？[來源:學§科§網(wǎng) Z§X§X§K]三、 學習第二自然段，突破難點。文中的我想要做什么呢？我們一起走及第二自然段，先來自己讀一讀！1、 練長句（1）出示：爸爸，你那把澆花用的水壺呢？引讀短語：澆花用的水壺 那把澆花用的水壺 你那把澆花用的水壺讀出問的語氣