一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案-10 端午粽29-部編版

1、課 題 10 10、端午粽 、端午粽教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“端、粽”等 13 個(gè)生字和立字旁、米字旁 2 個(gè)偏旁；會(huì)寫“午、節(jié)”等7 個(gè)生字。2、正確流利的朗讀課文，學(xué)習(xí)讀好長(zhǎng)句；通過(guò)想象畫面，體會(huì)心情朗讀好課文。3、通過(guò)圖文結(jié)合、聯(lián)系生活實(shí)際，了解“箬竹葉、糯米、掀開(kāi)”等詞語(yǔ)；積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗、又黏又甜、美滋滋”等詞語(yǔ)。4、 能用自己的話說(shuō)說(shuō)粽子的樣子和味道，初步了解端午節(jié)包粽子、吃粽子的習(xí)俗、來(lái)歷。教

2、學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 正確朗讀課文，讀好長(zhǎng)句子；能用自己的話說(shuō)說(shuō)粽子的樣子、味道。教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 正確流利的朗讀課文，學(xué)習(xí)讀好長(zhǎng)句；通過(guò)想象畫面，體會(huì)心情朗讀好課文教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備 PPT、暢言教學(xué)課時(shí) 教學(xué)課時(shí) 2 課時(shí)課 堂觀察點(diǎn) 觀察點(diǎn) 如何創(chuàng)設(shè)有效情境激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，引導(dǎo)他們?cè)谡Z(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字。教 學(xué) 過(guò) 程第一課時(shí) 第一課時(shí)個(gè)性化修改 個(gè)性化修改 過(guò)程性反思 過(guò)程性反思課時(shí)目標(biāo) 課時(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“端

3、、粽”等 13 個(gè)生字和立字旁、米字旁 2 個(gè)偏旁；會(huì)寫“午、節(jié)”等 7 個(gè)生字。2、 正確流利的朗讀課文，學(xué)習(xí)讀好長(zhǎng)句；通過(guò)想象畫面，體會(huì)心情朗讀好課文。3、 通過(guò)圖文結(jié)合、聯(lián)系生活實(shí)際，了解“箬竹葉、糯米、掀開(kāi)”等詞語(yǔ)；積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗、又黏又甜、美滋滋”等詞語(yǔ)。2、認(rèn)讀生字（注：字音、字形、字義） 、認(rèn)讀生字（注：字音、字形、字義）（1）PPT 出示課文生字，請(qǐng)學(xué)生帶拼音讀。（讀給同桌聽(tīng)，若同桌讀對(duì)，請(qǐng)豎起

4、大拇指。）(2)去拼音讀，指名讀，小老師帶讀。（3）你是如何識(shí)記生字？說(shuō)說(shuō)你識(shí)記生字的方法。（注：教師提出重難點(diǎn)生字：端、粽、念）明確：端是立字旁，粽是米字旁，與糧食有關(guān)。（注：識(shí)記方法：加一加、換一換、減一減、組詞法、部首法、猜字謎等）（4）打亂順序讀。三、再讀課文，品味內(nèi)容 三、再讀課文，品味內(nèi)容學(xué)習(xí)生字這個(gè)任務(wù)我們已經(jīng)完成了，接下來(lái)我們和生字寶寶一起回到課文中，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？生字寶寶在跟我們捉迷藏呢，小朋友自己去讀一讀，找一找吧

5、！相信你們和生字寶寶都已經(jīng)成為好朋友了，現(xiàn)在我們一起伴著課文朗讀再次走進(jìn)課文。1、學(xué)習(xí)第一自然段 、學(xué)習(xí)第一自然段（1）現(xiàn)在我想請(qǐng)我心目中的朗讀高手把第一段朗讀一遍。（2）讀完第一段，我想起了我的外婆了。每年我的外婆都會(huì)煮好粽子等著我回去，小朋友們，你會(huì)有什么感受？預(yù)設(shè)：生 1：外婆很愛(ài)我們。對(duì)啊，所以外婆每年都盼望、等待著我們回去，讓我們感受到外婆的愛(ài)。（3）老師想請(qǐng)一位同學(xué)再把第一段朗讀一遍，我們能不能通過(guò)你的朗讀感受外婆的慈愛(ài)與等