一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案-10 端午粽1-部編版

1、《10 10、端午粽》教學(xué)設(shè)計(jì) 、端午粽》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確認(rèn)讀本課 13 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格里的“午”這個(gè)生字。2、能正確、流利地朗讀課文，正確理解課文內(nèi)容。 3、知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，寫(xiě)字，有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī) 人，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程：

2、(第一環(huán) 第一環(huán)節(jié)) 一、動(dòng)漫片導(dǎo)入1、上課前，老師給同學(xué)們帶來(lái)一段動(dòng)漫片，我們一起來(lái)看看吧。[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]2、這是為什么呢？①（預(yù)設(shè)：誰(shuí)能用文中的話(huà)來(lái)回答一下。 ）②出示屈原的課件。 （屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人 ，他寫(xiě)的詩(shī)至今仍被后人傳誦。 ）3、師小結(jié)：同學(xué)們，端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每年端午節(jié)人們用吃粽子，賽 師小結(jié)：同學(xué)們，端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每年端午節(jié)人們用吃粽子，賽龍舟的方式來(lái)慶祝端午節(jié)。 龍舟的方式來(lái)慶祝端午

3、節(jié)。4、今天，我們一起學(xué)習(xí)第 10 課《端午粽》 。5、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“端”“午” “粽”①“端”是我們今天要認(rèn)會(huì)的一個(gè)字。 結(jié)構(gòu)， 偏旁部首：立字旁 同學(xué)們觀察一下“立” 做偏旁時(shí)，有什么變化 板書(shū)“端” 組詞， 交流識(shí)字方法。[來(lái)源:Z&xx&k.Com]②“午”是今天我們要會(huì)寫(xiě)的一個(gè)字，我們先來(lái)給它交個(gè)朋友。 交流識(shí)字指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 （師板書(shū)，生練習(xí)寫(xiě)） 要求： 評(píng)價(jià)（坐姿端正、大小均勻、

4、規(guī) 范美觀）③“粽”也是今天要會(huì)認(rèn)的一個(gè)字。 結(jié)構(gòu) 偏旁部首：米字旁 提醒一下葉老師寫(xiě)“粽”時(shí)需要注意什么？ 板書(shū) 組詞 交流識(shí)字 老師 把“粽”的兄弟姐妹們也請(qǐng)來(lái)了，你認(rèn)識(shí)哪一個(gè)？ 誰(shuí)能用聯(lián)想的辦法把 “粽” 的形近字區(qū)分開(kāi)來(lái)？（出示課件） 小結(jié)：漢字真有趣，就像魔術(shù)師一樣，變化無(wú)窮。 小結(jié)：漢字真有趣，就像魔術(shù)師一樣，變化無(wú)窮。6、齊讀課題兩遍。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)](第二環(huán)節(jié) 第二環(huán)節(jié))一、

5、初讀課文，識(shí)記生字。1、 自由朗讀課文。要求：借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難度的地方多 讀幾遍。過(guò)渡：認(rèn)會(huì)字，是讀好書(shū)的前提。 過(guò)渡：認(rèn)會(huì)字，是讀好書(shū)的前提?，F(xiàn)在 2、 四人小組合作學(xué)習(xí)本課剩下的 10 個(gè)生字。 （組長(zhǎng)做好組織和評(píng)價(jià)）要求：①組長(zhǎng)教讀本課“總、糯、間、分、豆、肉、 帶、知、據(jù)、念”10 個(gè)生字。②用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，在小組內(nèi)交流識(shí)字。 ③組長(zhǎng)做好評(píng)價(jià)。 過(guò)渡：現(xiàn)在老師要檢測(cè)一下同學(xué)們的自學(xué)情況。 過(guò)渡：現(xiàn)在老師要檢測(cè)一

6、下同學(xué)們的自學(xué)情況。 3 檢測(cè)生詞 游戲一：結(jié)伴而行（哪列火車(chē)快又穩(wěn)） 生字寶寶和它的朋友結(jié)伴而行，你認(rèn)識(shí)嗎？①自由讀 ②男女生比賽的，一個(gè)詞語(yǔ)讀兩遍， （比一比男生的聲音更洪亮呢，還是女生讀的更準(zhǔn)確。 ） ③選詞說(shuō)話(huà)（誰(shuí)能選一個(gè)你喜歡的詞說(shuō)一句 話(huà)？） ④同桌之間互相說(shuō)（現(xiàn)在每人選一個(gè)自己喜歡的詞，說(shuō)一個(gè)句子，同桌之間互相說(shuō)，說(shuō)完立馬坐端正。 ） ⑤摘蘋(píng)果（游戲識(shí)字）[來(lái)源:Z|xx|k.Com]游戲二：獨(dú)來(lái)獨(dú)往（現(xiàn)在

7、，生字寶寶單獨(dú)出現(xiàn)，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？） （開(kāi)火車(chē)認(rèn)字）游戲三：火眼金睛。生字寶寶太調(diào)皮了，這下它躲到了課文中，你們還能認(rèn)出來(lái)嗎？(第三環(huán)節(jié) 第三環(huán)節(jié))[來(lái)源 來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng) Z&X&X&K] Z&X&X&K]三、再讀感悟1、誰(shuí)愿意給大家讀課文的第一自然段？其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，①思考：聽(tīng)了第一自然段，你知道了什么？（要求：聽(tīng)的同學(xué)坐姿端正，手指上。 ） （外婆煮好一鍋粽子，不僅

8、僅 （外婆煮好一鍋粽子，不僅僅是盼望我們回家吃粽子，同時(shí)，更飽含著外 是盼望我們回家吃粽子，同時(shí)，更飽含著外婆對(duì)我們濃濃的愛(ài)。 婆對(duì)我們濃濃的愛(ài)。 ）②指名回答。2、外婆做粽子的材料是什么呢？誰(shuí)愿意讀課文的第二自然段？①外婆做粽子的材料是什么？（提醒同學(xué)們：耐心等小伙伴讀完你再評(píng)價(jià)或回答問(wèn)題，能做到嗎？） ②指名回答。③請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓业竭@個(gè)句子，用“----”畫(huà)出來(lái)。④出示圖片⑤疊詞拓展（青青的、白白的、紅紅的，我們把他們稱(chēng)之為疊詞，

9、你還能接著 說(shuō)嗎？）⑥第三關(guān)游戲是比賽讀好長(zhǎng)句 自由的讀一遍 指名讀 講解（讀好長(zhǎng)句的妙招是根據(jù)句子的意思稍作停頓 詞組 方位 ） 齊讀 “粽子是用/青青的箬竹葉/包的，里面裹著/白白的糯米，中間有一顆/紅紅的棗。 ”⑦外婆做的粽子真不錯(cuò)，誰(shuí)能用個(gè)詞夸一夸外婆的粽子怎么樣？（顏色美、 味道美。 ）小結(jié)：外婆做的粽子不僅顏色美，味道還好，現(xiàn)在帶上我們的夸獎(jiǎng)之情，我們?cè)賮?lái)美美的讀一讀第 2 自然段。 ⑧ 你們喜