幼兒小班數(shù)學教案及反思《數(shù)數(shù)有多少》

1、幼兒小班數(shù)學教案及反思《數(shù)數(shù)有多少》【活動目標】1、能手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。2、對點數(shù)活動產(chǎn)生興趣?！净顒訙蕚洹?、動物園門票每人一張。2、幼兒人手一份10以內(nèi)的操作材料及排序板。【活動過程】一、情境導入：以去“動物園”游玩的形式，帶領幼兒進教室。點數(shù)9個小朋友。師：我們要到動物園去玩了，請小朋友排隊入場。請男孩子排在一起，女孩子排在一起，記住要從小紅旗那開始，看誰動作快。①幼兒自主排隊。②男女小朋友相互點數(shù)人數(shù)。師：現(xiàn)在請男孩子

2、來數(shù)一數(shù)女孩子有幾個記住要從小紅旗開始。（男孩子數(shù)女孩子）再請女孩子數(shù)數(shù)有幾個男孩子，要求一致。二、延續(xù)情境：練習手口一致點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。（1）示范數(shù)10的數(shù)。師：瞧，這是誰呀讓我們看看有幾只（2）提出操作要求。師：動物園里這么動物，要請小朋友把它一個一個在排序板上排好隊，排一個要大聲數(shù)一個，看看你一共數(shù)到幾個動物（3）幼兒操作，教師巡視并對能力弱的幼兒提供指導或幫助。（4）評價——請幾名幼兒點數(shù)自己的操作材料。師：你的是什么動物請你

3、從小紅旗開始用手指一邊點一邊大聲的數(shù)給我們看一看有幾個數(shù)完后追問：你數(shù)到了幾個（5）挑戰(zhàn)：點數(shù)15以內(nèi)的數(shù)。動物園又來了許多動物，可是這么多數(shù)也數(shù)不清，誰愿意上來幫我數(shù)一數(shù)三、結束情境。師：時間不早了，動物園要關門了，請小朋友把動物放回籠子，來排隊吧！【活動反思】《數(shù)數(shù)有多少》的目標是：1、能收口一致地點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。2、對點數(shù)活動產(chǎn)生興趣。課前所思：目標中是要點數(shù)10以內(nèi)，小班幼兒對于情景化的游戲，特別喜愛，正好本周主題是春天，小朋

4、友都有去動物園玩的經(jīng)驗，所以定位在去動物園的情景。課堂實踐：我?guī)е?5名小朋友進入場地后，以“進動物園要排隊”的形式，讓男孩、女孩排在分別排在小紅旗后面，并且相互從小紅旗處數(shù)數(shù)，看看“男孩、女孩各有幾個”點數(shù)完畢后，和小朋友一起學習了10的點數(shù)后，提出要求：請把這些玩具在小紅旗上面排隊，邊排邊數(shù)看看一共有幾只小朋友自主選擇后，我個別邀請幾位上前操作。最后以動物園要關門，請小朋友帶好動物，跟隨我出教室。課后反思：整個環(huán)節(jié)可以說是沒出什么亂