新版閩教版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案

1、 新版閩教版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案年級(jí)：五年級(jí) 學(xué)科：英語(yǔ)課 題 Unit 1 Winter VacationPart A 課 時(shí) 一課時(shí)集備時(shí)間集備教師 五年級(jí)全體英語(yǔ)教師授課班級(jí) 五（1）班 授課教師 xxx 授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)單詞：was，were，went，China 等。2.學(xué)習(xí)句型：How was your winter vacation?

2、It was wonderful. I ….3.學(xué)習(xí)字母 a 的三種發(fā)音。4.學(xué)說(shuō)韻律詩(shī)：How Was Your Vacation?5.功能：談?wù)摵偕?。教學(xué)重點(diǎn) 1.能準(zhǔn)確使用動(dòng)詞的過(guò)去式講述過(guò)去發(fā)生的事情。2.能用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)自己的寒假生活。教學(xué)難點(diǎn) 使用動(dòng)詞的過(guò)去式講述過(guò)去發(fā)生的事情。教 學(xué) 過(guò) 程 旁 注Step 1 Warming up1.師生互致問(wèn)候。2.教師播放錄音，全班學(xué)生齊唱歌曲：W

3、hat Will You Do In Summer?Step 2 Review1.根據(jù)歌曲內(nèi)容，教師說(shuō)：“Summer vacation is in July and August.（教師在黑板右邊寫(xiě)出 July and August）What will you do in summer?” 2.請(qǐng)學(xué)生自由回答，教師在黑板上 July and August 的下面寫(xiě)出一些學(xué)生說(shuō)到 的句子中的詞組，如： go to Beijing vis

4、it the Great Wall watch TVgo swimming do my homework…3.采用不同的方式操練這些詞組，鞏固詞組中動(dòng)詞的音義形。 4.呈現(xiàn)課題。（1）教師說(shuō)：“Summer vacation is in July and August.Today is ….（將今天的 日期板書(shū)在 July and August 的前面）Winter vacation is in ….（將寒假的日期寫(xiě)在今天日期的前面）T

5、oday let’s talk about the winter vacation.” 板書(shū)如下： （寒假的日期） （今天的日期） July and August go to Beijing2.學(xué)習(xí)句子：It was wonderful.3.學(xué)習(xí)句子：Were you in China？ No，I wasn’t. （1）學(xué)習(xí)在一般過(guò)去時(shí)中，be 動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句形式。 （2）出示一些句子，請(qǐng)學(xué)生讀一讀，如：Were they

6、 in the supermarket？ Yes，they were./ No，they weren’t. Was he in Beijing?Yes，he was./ No，he wasn’t.4.學(xué)習(xí)句子：How was the weather there? It was hot.It was summer there. （1）請(qǐng)學(xué)生讀一讀句子。（2）教師提出問(wèn)題：“It was hot.It was summer there.Wh

7、y?”學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。教師總結(jié)：“因?yàn)槟习肭蚝捅卑肭虻木壒剩辉潞投轮袊?guó)是冬天，而澳大利亞是夏天?！?5.教師再播放課文錄音或 CD-ROM 二至三次，學(xué)生模仿跟讀。 6.請(qǐng)學(xué)生分角色讀對(duì)話(huà)。（四）鞏固活動(dòng)1.學(xué)習(xí)課本第 3 頁(yè)的 Ask and answer.部分。（1）教師播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。 （2）同桌根據(jù)圖片內(nèi)容練習(xí)對(duì)話(huà)。（3）請(qǐng)幾位學(xué)生展示對(duì)話(huà)。2.學(xué)習(xí)課本第 7 頁(yè)的韻律詩(shī)：How Was Your Vac

8、ation？（1）教師領(lǐng)讀,學(xué)習(xí)韻律詩(shī)中的句子。（2）請(qǐng)一兩位學(xué)生讀一讀。 （3）教師播放錄音,學(xué)生跟讀。（五）語(yǔ)音教學(xué)1.教師出示單詞 skate 和 lake,請(qǐng)學(xué)生讀一讀,然后說(shuō)出單詞中字母 a 的發(fā)音/eＩ/ 。2.教師再出示單詞 bag，math 和 grass，glasses,請(qǐng)學(xué)生讀一讀，然后說(shuō)出單詞中 a 的發(fā)音// 和/ɑ:/。3.教師播放課本第 3 頁(yè)的 Listen and learn the English s

9、ounds.部分的錄音,學(xué)生 模仿跟讀,記住字母 a 的三種發(fā)音/eＩ/,//和/ɑ:/4.游戲——找朋友。 游戲規(guī)則：教師將單詞卡片 can，after，page，hand，father 和 grape 發(fā)給六個(gè)學(xué)生，然后教師隨機(jī)說(shuō)一個(gè)單詞,如：hand,持有 hand 卡片的學(xué)生就要 就要上臺(tái),舉著卡片說(shuō)：“//，//，/hnd/.Who’s my friend?”持有 can 卡片 的學(xué)生就要起立說(shuō)：“//，//，/k

10、n/.Im your friend.”以此類(lèi)推。Step 4 Extension綜合活動(dòng)：我的寒假生活1.請(qǐng)學(xué)生在紙上寫(xiě)出自己寒假中所做的二至三件事情,不會(huì)寫(xiě)的可以請(qǐng)教同 學(xué)和老師。 2.全班同學(xué)說(shuō)問(wèn)句 How was your winter vacation? 數(shù)遍,直至教師將一朵花放 在學(xué)生 A 的桌子上,全班學(xué)生一起提問(wèn)：“How was your winter vacation，A?”學(xué)生 A 根據(jù)自己所寫(xiě)的內(nèi)容回答問(wèn)題。S