北師大版一年級(jí)上數(shù)學(xué)第7課時(shí) 有幾只小鳥

1、 可修改 歡迎下載 精品 Word有幾只小鳥（ 有幾只小鳥（7、6、5 加幾） 加幾）教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容：p8384 有幾棵樹（進(jìn)位加法三） 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：．通過(guò)操作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的經(jīng)驗(yàn)探索 7、6、5 加幾的計(jì)算方法。2．能正確計(jì)算 7、6、5 加幾的加法。3.能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決相應(yīng)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。 學(xué)情分析： 學(xué)情分析：學(xué)生已學(xué)習(xí)了～20 各數(shù)的認(rèn)識(shí)，初步理解了加法的含義，掌握了 0 以內(nèi)的加減以及簡(jiǎn)單

2、的“0 加幾”的運(yùn)算，并且有剛學(xué)習(xí)的“9加幾”做基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)了“8 加幾”計(jì)算。針對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平的不同，教學(xué)時(shí)各有側(cè)重。由于學(xué)生思維活潑、聰明、積極，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些意想不到之處，所以對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的變化而變化，讓學(xué)生從自身的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)“7＋？” “6＋？” “5＋？”的進(jìn)位加法，初步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化，并能在實(shí)際中應(yīng)用理解。 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：初步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。進(jìn)一步理

3、解“湊十法”的含義。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、小棒 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程：(一)創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題師：星期天，淘氣快樂地到公園玩了，在游玩時(shí)，他學(xué)到了很多的可修改 歡迎下載 精品 Word5、圈一圈，算一算。83 頁(yè) 4+7 5+6 試著利用自己手中的學(xué)具解決。 6 想一想，填一填。83 頁(yè)你能接著寫下去嗎？ (一)實(shí)踐運(yùn)用，拓展提高 . 圈一圈，算一算。P84/ 2.看一看，填一填。P84/2 3、看誰(shuí)算得又對(duì)