c語言課程設計成績記錄簿

1、C 語言課程設計 成績記錄簿1程序語言課程設計報1.課程設計目的和要求1 設計目的：1：鞏固和加深學生對 C 語言課程的基本知識的理解和掌握； 2：掌握 C 語言編程和程序調試的基本技能；3：利用 C 語言進行基本的軟件設計；24：掌握書寫程序設計說明文檔的能力； 5：提高運用 C 語言解決實際問題的能力； 2：要求1：分析課程設計題目的要求；基本功能a) 添加成績b) 刪除成績c) 查詢學生成績d) 查詢班級成績e) 退出拓展功能

2、a) 寫入文件b) 讀取文件創(chuàng)新（自擬）功能：程序實現的其它功能由個人自擬。2：寫出詳細設計說明；基本功能：成績記錄簿中記錄以下數據：學號、姓名、課程編號、課程名稱、成績、學分，所有成績都3以百分制計分；輸入信息時要檢查數據項學號、課程編號、成績、學分的合法性，學號：8 位數字；課程編號：5 位數字；成績：0 ~ 100 之間的整數，學分： 1~ 5 之間的實型數。添加成績：需要輸入學生的學號或姓名、課程編號及成績，如已有該門課程成績給

3、出提示；查詢（班級或個人）成績：查詢個人成績：以學號或姓名作為關鍵字，可查詢一個學生的所有成績，和已完成的總學分。中該科的績點也為 07. 查詢績點：此功能為附加功能，主要用于查詢單個的學生成績信息和平均績點。68．退出：主要用于退出程序，結束使用。3.詳細設計說明F.1 程序系統的結構：7F.2 程序 1（標識符）設計說明F.2.1 程序描述查詢主要分 7 個模塊，用于實現 7 個主要功能，函數第一個為主函數。第二個 tianjia

4、()函數主要用于添加學生的成績信息，它與文件寫入不同的是它僅針對少數學生成績信息的添加輸入。對學生的各個信息都會進行信息合法性的檢查，然后對不合法的信息給出提示。 第二個 shanchu()函數主要是實現對學生信息的刪除，也會對用戶輸入的學號信息進行合法性檢查。如果沒有則會給出提示。如果一旦刪除則會將學生的所有信息刪除，而不針對學生的單一信息浸信會刪除。第三個 findstu()函數主要用于查找指定學生的成績信息，輸入學生的學號

5、，輸出該學生的成績信息和相應的學分，在此程序做了相應的改變：對學生是否獲得該學科學分做出判斷，如果該生成績小于 60 分，則該科的學分為 0。這也為學生的績點的計算提供了條件。第四個 findclass()函數主要用于查找班級成績，對課程編號相同的學生視為一個班的學生，輸出該班學生的成績信息，并統計該班的及格率及各分數段的學生人數比例。第五個 writefile() 函數是對學生的成績信息的錄入函數，其適用于人數較多的大批量錄入，因函