科學(xué)技術(shù)哲學(xué)導(dǎo)論

1、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)導(dǎo)論 科學(xué)技術(shù)哲學(xué)導(dǎo)論張之滄著 張之滄著南方科技大學(xué) 南方科技大學(xué)2014.8.8 2014.8.8目 錄第一講 第一講 教育應(yīng)該給學(xué)生一些什么？ 教育應(yīng)該給學(xué)生一些什么？一、對中國教育現(xiàn)狀的反思 一、對中國教育現(xiàn)狀的反思1. 教育制度與教育方針2．教育的目的與內(nèi)容3．教育方法與應(yīng)試制度4. 教育后果5. 學(xué)術(shù)腐敗二、教育究竟應(yīng)該賦予學(xué)生什么？ 二、教育究竟應(yīng)該賦予學(xué)生什么？1. 健康的身心2. 美麗的身體3. 智慧的大腦第

2、二講 第二講 智慧與人生 智慧與人生一、智慧對于人生的意義二、智慧的內(nèi)涵三、獲得智慧的途徑第三講 第三講 何謂哲學(xué) 何謂哲學(xué)一、哲學(xué)的界定二、主要哲學(xué)流派三、后現(xiàn)代的哲學(xué)轉(zhuǎn)向第四講 第四講 哲學(xué)能給我們什么？ 哲學(xué)能給我們什么？一、知識二、世界觀三、人生觀四、認(rèn)識論和方法論第五講 第五講 科學(xué)哲學(xué)導(dǎo)論 科學(xué)哲學(xué)導(dǎo)論一、何為科學(xué)哲學(xué)二、科學(xué)哲學(xué)主要流派三、學(xué)習(xí)科學(xué)著的理論和實踐意義第六講 第六講 科學(xué)劃界 科學(xué)劃界一、科學(xué)本質(zhì)的歷史考察二