（教案3）識字10 升國旗

1、10 升國旗設(shè)計說明本課的教學(xué)以每周一的升旗儀式入手激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；識字教學(xué)仍以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主，采用多種方法識字；在掃清文字障礙，熟讀課文的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生對國旗、對祖國的熱愛之情。寫字指導(dǎo)，本課有 4 個獨體字，指導(dǎo)書寫時鞏固字形，提示、范寫易錯的筆畫和不容易寫好的字。學(xué)前準備1.教學(xué)課件。（教師）2.預(yù)習(xí)課文，了解有關(guān)國旗的知識。（學(xué)生）課時安排 2 課時教學(xué)過程第一課時學(xué)習(xí)目標1．認識“升、國、旗”等

2、 11 個生字，認識“口、纟”等 2 個偏旁。2.正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點 會認、會寫生字。學(xué)前準備1.教學(xué)課件。（教師）2.預(yù)習(xí)課文，了解有關(guān)國旗的知識。（學(xué)生）教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案一、聯(lián)系生活實際，導(dǎo)入新課。（用時：6 分鐘）1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們，每個星期一的早晨，全校師生都會一起開展一項什么活動?在這項活動上會做哪些事？2.你了解國旗的哪些知識？3.導(dǎo)入新課，板書課題。（1）生答：升國旗、在升旗儀式上會開展旗手升國旗，師生行注目禮

3、，生行隊禮、唱國歌……（4）反復(fù)誦讀。四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。（用時：4 分鐘）1.談?wù)劚竟?jié)課你有哪些收獲？2.布置作業(yè)：流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)以學(xué)生親身經(jīng)歷的每周一的升旗方式入手，讓學(xué)生回憶升旗儀式上開展的一些活動導(dǎo)入新課，這樣便于學(xué)生盡快地熟悉和掌握課文內(nèi)容。認識漢字以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主，采用多種方式來掌握生字、學(xué)習(xí)新知識。在掃清文字障礙之后，讓學(xué)生反復(fù)誦讀課文，這樣既鞏固了識字，又便于學(xué)生理解課文內(nèi)容，激發(fā)對

4、國旗的敬仰及對祖國的熱愛之情。第二課時學(xué)習(xí)目標1.會寫“中、五、立、正”4 個生字。2.激發(fā)學(xué)生對國旗的敬仰和對祖國的熱愛之情。學(xué)習(xí)重點 會正確書寫生字。學(xué)前準備 教學(xué)課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。（用時：5 分鐘）1.課件展示生字，學(xué)生認讀：升、國、旗、歌、起、么、美、麗、中、紅、立。2.學(xué)生齊讀課文，讀出對國旗敬仰和對祖國的熱愛。3.用“我們”和“國旗”各說一句話。我……國旗……二、解讀課文，激發(fā)情感。（用時：15