線索—目標物的關聯(lián)在兒童空間再定向中的作用

1、獨創(chuàng)性聲明學位論文題目：緩耋二壁燮壅壁壘! ! 童室塑壁鏊魚迎魚! 堡! 霓本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：向蓖 簽字日期：訓中年夕月扣日t學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或

2、機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院( 籌) 可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。( 保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文：口不保密，口保密期限至 年 月止) 。學位論文作者簽名：侗洚 導師簽名：1 } ) 曬碭，、 、f簽字日期：加f 牛年牛月／0 日 簽字日期：紗，‘f 1 年q 月l 。日6 ．1 實驗目的?????

3、?????????????．6 ．2 實驗被試???????????．???????6 ．3 實驗材料??????????????????．6 ．4 實驗設計??????????????????．6 ．5 實驗程序??????????????????．6 ．6 實驗結果分析?????????????????6 ．7 實驗結果討論?????????????????6 ．8 結論???????????????????．．7 總分析在三種圖形