當(dāng)代琴樂(lè)傳習(xí)研究

1、臧卓敏《當(dāng)代琴樂(lè)傳習(xí)研究》中文摘要上世紀(jì)8 0 年代以來(lái)，古琴音樂(lè)越來(lái)越受到大眾的喜愛(ài)。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)還是民間的琴樂(lè)傳習(xí)，都呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。在當(dāng)代多元文化的新環(huán)境下，一方面是新琴樂(lè)的異軍突起，另一方面是傳統(tǒng)琴樂(lè)在努力的堅(jiān)守陣地。但是，兩者的關(guān)系并不那么和諧。新琴樂(lè)不滿(mǎn)足于傳統(tǒng)的束縛，努力掙脫，力求創(chuàng)新。而傳統(tǒng)琴樂(lè)唯恐失去其堅(jiān)守了3 0 0 0 年的陣地，堅(jiān)守傳統(tǒng)，反對(duì)創(chuàng)新。為了讓琴樂(lè)傳習(xí)在當(dāng)代新形勢(shì)、新環(huán)境下走出一條傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)

2、合的道路，筆者以歷史的、發(fā)展的眼光，通過(guò)研究琴樂(lè)傳習(xí)的歷史沿革，證明了琴樂(lè)傳習(xí)的變易性；通過(guò)古典琴論琴著中關(guān)于琴樂(lè)本質(zhì)、美學(xué)思想和內(nèi)容的研究，肯定了古琴音樂(lè)中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想及審美觀對(duì)當(dāng)代音樂(lè)、文化，乃至社會(huì)發(fā)展的重要價(jià)值和意義，證明了琴樂(lè)傳習(xí)的不易性，為新琴樂(lè)與傳統(tǒng)琴樂(lè)共存共發(fā)展，以及如何發(fā)展提供了理論依據(jù)。最后，在立足傳統(tǒng)，順應(yīng)時(shí)代，勇于創(chuàng)新的思想指導(dǎo)下，對(duì)新環(huán)境下音樂(lè)學(xué)院、民間琴社琴館，以及中小學(xué)和高校中琴樂(lè)傳習(xí)的開(kāi)展提出自己的看法

3、，對(duì)新技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)影響下古琴傳習(xí)的未來(lái)提出構(gòu)想。關(guān)鍵詞： 古琴；傳習(xí)；創(chuàng)新；保護(hù)；變易；不易臧卓敏《當(dāng)代琴樂(lè)傳習(xí)研究》 V●一目 錄中文摘要??????????????????????????????????????IA b s t r a c t ??????????????????????????????????????????????????．I I I緒論?????????????????????????????????????

4、??????????????．1一．選題的目的和意義?????????????????????????????．．1二．選題的研究動(dòng)態(tài)??????????????????????????????．．11 ．當(dāng)代琴樂(lè)傳習(xí)研究動(dòng)態(tài)?????????．．?????????????????12 ．古代琴樂(lè)傳習(xí)和傳統(tǒng)音樂(lè)文化的研究動(dòng)態(tài)???????????????????3三．研究方法和研究?jī)?nèi)容??????????????????????????

5、??．．4四．概念的提出和界定?????????????????????????????．．5第一章 當(dāng)代琴樂(lè)傳習(xí)現(xiàn)狀?????????????????????????????．．6第一節(jié)專(zhuān)業(yè)琴樂(lè)傳習(xí)?????????????????????????????．．6一專(zhuān)業(yè)琴樂(lè)傳習(xí)概況???????????????????????????．．7二有代表性的專(zhuān)業(yè)琴樂(lè)傳習(xí)????????????????????????1 0第二節(jié)民間琴樂(lè)傳習(xí)?

6、????????????????????????????1 5一琴社傳習(xí)???????????????????????????????1 6二琴館傳習(xí)???????????????????????????????1 7第三節(jié) 琴樂(lè)傳習(xí)面臨的問(wèn)題?????????????????????????。2 0一、師資問(wèn)題???????????????????????????????2 0二、生源的問(wèn)題??????????????????????

7、????????2 1三、教材的問(wèn)題??????????????????????????????2 2四、“文人琴”與“藝人琴”??????????????????????????。2 3五、商業(yè)化、市場(chǎng)化給琴樂(lè)傳習(xí)帶來(lái)的變化??????????????????2 6第二章”三易”原則視角下的當(dāng)代琴樂(lè)傳習(xí)???????????????????????2 8第一節(jié)”三易”定義??????????????????????????????．2