山東省高校休閑體育專業(yè)課程設(shè)置研究基于兩所院校的案例考察

1、 分類號： 分類號：G807.03 807.03 學(xué)校單位代碼： 學(xué)校單位代碼：10446 碩 士 學(xué) 位 論 文 論文題目：山東省高校休閑體育專業(yè)課程設(shè)置研究 -基于兩所院校的案例考察 研 究 生 姓 名：王倩倩 學(xué) 科 、 專 業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué) 研 究 方 向：體育教學(xué)理論與實踐 導(dǎo)師姓名、職稱：李思民 教授 論 文 完 成 時 間：2014 年 4 月 摘要 目前，我國國內(nèi)

2、休閑業(yè)、休閑產(chǎn)業(yè)、休閑服務(wù)業(yè)正在以很快的速度向前穩(wěn)步發(fā)展，使得我國對高級休閑體育應(yīng)用型人才有了更大的需求，社會對人才的強烈需求必然導(dǎo)致高校對人才培養(yǎng)的重視程度，因此休閑體育專業(yè)在高校中正在興起并蓬勃發(fā)展。由于我國休閑體育產(chǎn)業(yè)卻剛剛處于起步階段，導(dǎo)致了人才供需失衡的局面，我國高校開設(shè)的休閑體育專業(yè)，也尚在摸索中。正是基于這種背景，擬通過山東省以及首都體育學(xué)院休閑體育專業(yè)本科課程設(shè)置情況進行調(diào)查，探討休閑體育專業(yè)課程設(shè)置的合理優(yōu)化性，以期對

3、以后我省其它院校開設(shè)休閑體育專業(yè)課程設(shè)置提供一些參考和建議，對促進我國休閑體育專業(yè)與學(xué)科建設(shè)具有重要的理論意義。 本研究運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、專家訪談法，對已經(jīng)開設(shè)休閑體育專業(yè)的曲阜師范大學(xué)、山東體育學(xué)院進行了調(diào)查，重點對專業(yè)設(shè)置中的人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)開設(shè)情況、課程設(shè)置、師資建設(shè)、人才需求分析等方面進行了研究，結(jié)果表明: 1.山東省休閑體育的專業(yè)課程教學(xué)設(shè)施缺乏，雖然能夠滿足學(xué)生基本的需要，然而對于現(xiàn)在休閑

4、體育專業(yè)開設(shè)的一些新型項目，仍沒有完善的體育設(shè)施資源，難以滿足學(xué)生對體育器材更深層次的需求。 2.師資力量匱乏，大部分的教師都是直接從其他專業(yè)調(diào)換，還有部分教師沒有經(jīng)過休閑體育專業(yè)培訓(xùn)就進行了休閑體育的教學(xué)工作，專業(yè)教師匱乏，亟需進一步滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。 3.實踐教學(xué)重視不夠， 實踐環(huán)節(jié)粗略不詳， 沒有為本科生提供實習(xí)場所和具體的實習(xí)崗位，并不能做到真正意義上與本專業(yè)相接觸，達不到提高能力、開拓視野的效果。 4.培養(yǎng)模式較為單一，重視

5、專業(yè)教育輕視技術(shù)技能的教育，重視培養(yǎng)專業(yè)型人才輕視復(fù)合型人才，學(xué)生的就業(yè)口徑比較狹窄，難以滿足社會需求，距離實現(xiàn)休閑體育專業(yè)專業(yè)化程度還有比較大的距離。 5.山東省休閑體育專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置過程中應(yīng)不斷豐富休閑體育教育的內(nèi)容，通過引進與自建結(jié)合的方式，推動山東省休閑體育專業(yè)教育迅速發(fā)展；理論與技能均衡發(fā)展，努力培養(yǎng)有個性、有特長、多方面綜合發(fā)展的學(xué)生；加強高校師資隊伍建設(shè)，實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展；建立休閑體育教育的長效發(fā)展機制，積極開展休