大學生時間自我情緒表征的初步研究

1、1 7●1鼻獨創(chuàng)性聲明學位論文題目： 叁重墜墮! 亙l 魚亟監(jiān)絲麴堡魚塑圭耷壘：本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：鋤安 簽字日期：勛f 『． 午夸月2 1 日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、伎用學位論文的規(guī)定，有權保留并

2、向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院( 籌) 可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。( 保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文：留不保密，口保密期限至 年 月止) 。學位論文作善始覦結 鋤張彰前砂簽字日期： 矽，，年啤月2 ／日 簽- ：7 - 日期：≯，f 年牛月Z 細兩南大學碩+ 學位論文 摘要大學生時間自

3、我情緒表征的初步研究基礎心理學專業(yè)碩士研究生李繼波指導教師黃希庭教授摘 要時間自我是個體對過去、現(xiàn)在和將來這三個時間維度上的自我的認識。自我在時間維度上不僅具有連續(xù)性，也具有一定的不一致性。對時間自我連續(xù)性的研究主要集中在自我同一性、心理時間之旅以及自傳記憶。時間自我差異性的研究主要包括時間自我評價、時間維度上生活滿意度的變化以及人們看待不同時間自我所采用的視角的不同。與時間自我有關的情緒研究主要有自我意識情緒研究、情景記憶的感情色彩以

4、及自傳記憶提取過程的情緒體驗。現(xiàn)有的時間自我研究，主要關注個體事件、人格特質，而對過去、現(xiàn)在、未來自我的情緒研究很少。我們采用自我參照實驗范式，使用情緒形容詞對時間自我的情緒表征進行探討?？疾旄鲿r間自我情緒表征之間的異同以及原因。本文包括兩個研究。研究一采用自我參照實驗范式，通過反應時和肯定回答百分率指標探討時間自我情緒表征的異同。采用4 ( 任務條件：自我無關、過去自我、現(xiàn)在自我、將來自我) x 2 ( 情緒詞效價：正性、負性) 兩因

5、素組內設計。要求被試判斷形容詞是否適合描述某一時間自我，按相應鍵做肯定或否定的回答。要求被試在準確的基礎上盡快反應，記錄反應時和按鍵，進行方差分析。研究二使用對應分析法( c o r r e s p o n d e n c ea n a l y s i s ) ，進一步探討各個時間維度上自我的情緒表征中，時間自我與情緒的關系，以及兩者在語義空間的分布如何。對情緒形容詞進行時間自我參照評定。實驗分三個條件：過去自我、現(xiàn)在自我、未來自我。被

6、試判斷形容詞適合描述某一時間自我的程度，1 ．- 一5 評分。要求被試盡可能準確地反應，記錄按鍵數字。采用對應分析法考察時間自我與情緒詞的關系。研究結果如下：( 1 ) 將來自我的情緒表征更積極，過去和現(xiàn)在自我的情緒表征則是積極消極情緒相混合。( 2 ) 個體在做判斷的時候，對未來自我情緒的判斷要快于對過去和現(xiàn)在自我情緒的判斷。( 3 ) 對過去、現(xiàn)在和將來自我，被試對積極情緒詞的評價要高于對消極詞的評價。 衣( 4 ) 對應分析圖顯示