中小學(xué)名校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)研究

1、分類號(hào)： 密級(jí)： U D C ：學(xué)號(hào)：416416313085 南 昌 大 學(xué) 專 業(yè) 學(xué) 位 研 究 生 學(xué) 位 論 文 中小學(xué)名校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)研究 中小學(xué)名校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)研究 The Reseach on the Professional Development for Principles 易艷丹 培養(yǎng)單位（院、系） ：公共管理

2、學(xué)院 指導(dǎo)教師姓名、職稱：曾南權(quán) 教授 專業(yè)學(xué)位種類：公共管理碩士 論文答辯日期：2016 年 6 月 5 日 答辯委員會(huì)主席： 姚林香 評(píng)閱人： 2016 年 5 月 摘要 I 摘 要 本文的研究目標(biāo)是確定本地的名校長(zhǎng)和外地的部分名校長(zhǎng)，分析他們的辦學(xué)思想、專業(yè)發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面維度，探討不同類型名校長(zhǎng)的成長(zhǎng)軌跡。在個(gè)案研究基礎(chǔ)上，探索名校長(zhǎng)成長(zhǎng)的類型、個(gè)性特點(diǎn)、機(jī)制、成長(zhǎng)周期及其規(guī)律性等問(wèn)題

3、。 本文分為四部分，第一部分主要闡述名校長(zhǎng)成長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制的研究背景、國(guó)內(nèi)外研究概況及發(fā)展進(jìn)程、研究方法及內(nèi)容、校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)及培養(yǎng)機(jī)制理論基礎(chǔ)。第二部分主要闡述名校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)現(xiàn)狀分析、分析他們的辦學(xué)思想、專業(yè)發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面維度，探討不同類型名校長(zhǎng)的成長(zhǎng)軌跡。第三部分主要總結(jié)制約校長(zhǎng)成長(zhǎng)發(fā)展的主客觀因素研究。第四部分主要對(duì)名校長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制研究，概括名校長(zhǎng)成功類型、分析名校長(zhǎng)培養(yǎng)模式現(xiàn)況、制定名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)策以及創(chuàng)新名校長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制。 關(guān)鍵詞