部編人教版四年級語文上冊《20 陀螺》教學(xué)設(shè)計

1、12020陀螺陀螺1.會認(rèn)“兵、恨”等8個生字，會認(rèn)讀“釘、旋”這2個多音字，會寫“否、旋、況”等14個生字。2.默讀課文，在體會較深的地方作批注。3.通過重點(diǎn)語句，體會“我”心情變化的過程。4.理解“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的含義。重點(diǎn)重點(diǎn)1.會認(rèn)“兵、恨”等8個生字，會認(rèn)讀“釘、旋”這2個多音字，會寫“否、旋、況”等14個生字。2.默讀課文，在體會較深的地方作批注。難點(diǎn)難點(diǎn)1.理解“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的含義。2

2、.通過重點(diǎn)語句，體會“我”心情變化的過程。1.1.玩具導(dǎo)入，激發(fā)興趣玩具導(dǎo)入，激發(fā)興趣玩具一直是學(xué)生們感興趣的話題，離學(xué)生生活較近。教學(xué)時，從玩具入手，激發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)習(xí)課文做好鋪墊。2.2.字詞教學(xué)，自主字詞教學(xué)，自主引導(dǎo)引導(dǎo)關(guān)于識字、寫字方面，可以讓學(xué)生在讀課文的時候借助拼音識字。寫字時，注意字的結(jié)構(gòu)，結(jié)合形近字，引導(dǎo)學(xué)生交流識字、寫字的方法，促進(jìn)自主識字。3.3.閱讀理解，層層遞進(jìn)閱讀理解，層層遞進(jìn)課文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是品味文中的語

3、句，體會其中“我”心情變化的過程。一是抓住關(guān)鍵語句，體會“我”的心情變化；二是體會“我”有陀螺之前與有陀螺之后的心理變化，抓住人物的心理、動作等描寫，感受其中的變化。結(jié)尾的“人不可貌相，海水不可斗量”的俗語的理解是本課的難點(diǎn)，在教學(xué)中，可以回顧整篇課文，想想作者為什么這樣說，抓住陀螺的樣子和“我”取得勝利時的表現(xiàn)來理解。34.這么說來陀螺的歷史還是十分悠久的，我們知道現(xiàn)代陀螺是怎么玩的，那么以前的陀螺又是怎樣玩的呢？讓我們一起走進(jìn)高洪波

4、先生的《陀螺》，看看以前的陀螺。（板書課題：陀螺）設(shè)計意圖：現(xiàn)在學(xué)生們玩的陀螺與以前的陀螺大不相同，只有了解以前的陀螺樣式，才能更好地理解文中作者贏得陀螺比賽的欣喜。課前的調(diào)查更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們能更好地融入學(xué)習(xí)中。二、初讀課文，認(rèn)讀生字二、初讀課文，認(rèn)讀生字1.默讀課文。課件出示讀書要求：1.讀準(zhǔn)字音，遇到生字圈出來，多讀幾遍。2.通讀課文，遇到難懂的地方多讀幾遍。3.在有疑問或有體會的地方作上批注，可以是一個詞語或者一段

5、話。2.多種形式認(rèn)讀要求認(rèn)讀的生字。（1）多媒體出示課文要求的會認(rèn)字。兵恨帥徹潰譽(yù)丑豪（2）小組之間互讀生字，注意字的正確讀音。（3）找學(xué)生讀，教師正音，注意翹舌音“帥、徹、丑”。3.講解多音字。釘（dīnɡ）組詞：釘子旋（xun）組詞：旋轉(zhuǎn)（dnɡ）組詞：釘扣子（xun）組詞：旋風(fēng)4.書法課堂，教學(xué)生字。課件出示會寫字：（1）重點(diǎn)指導(dǎo)：“旋”左窄右寬，“況”左邊是兩點(diǎn)水，“仍”最后一筆是撇不是捺，“預(yù)”的左邊是“予”而不是“矛”。（2