《動(dòng)漫亮相》評(píng)課稿

1、《動(dòng)漫亮相》評(píng)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！郝老師執(zhí)教的《動(dòng)漫亮相》一課是一節(jié)專題欣賞課，既有對(duì)動(dòng)漫形象的賞析，又涉及繪畫表現(xiàn)。從整體上看，本課無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)還是組織形式都體現(xiàn)了很新的教學(xué)理念，教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，課堂開放而富有活力。應(yīng)該說(shuō)這是一節(jié)重過(guò)程、重發(fā)現(xiàn)、重生活、重主體的具有探究精神和啟發(fā)教育的美術(shù)課，讓人耳目一新，感觸頗多。本節(jié)課的亮點(diǎn)具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一

2、、采用“互助互動(dòng)”的學(xué)習(xí)方式“互助互動(dòng)”的學(xué)習(xí)，是一種同伴之間為達(dá)到一定的教育目標(biāo)而展開的學(xué)習(xí)方式，可以增進(jìn)同學(xué)之間的信息交流，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作，互相幫助的精神，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。郝老師在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，采用“互助互動(dòng)”的學(xué)習(xí)方式。“互助互動(dòng)”主要表現(xiàn)在：第一，結(jié)合作業(yè)，“互助互動(dòng)”。將全體學(xué)生分成三人一個(gè)小組合作設(shè)計(jì)動(dòng)漫卡通，組內(nèi)學(xué)生間互助互動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。美術(shù)作業(yè)與其他作業(yè)不同，每個(gè)學(xué)生的想象力和表

3、現(xiàn)能力不同，對(duì)同一題材同一事物的表現(xiàn)也各不相同，作業(yè)的設(shè)計(jì)從封閉走向開放，由個(gè)體走向合作，共同完成作品動(dòng)漫卡通，促進(jìn)了同學(xué)之間的交流，提高了作業(yè)的質(zhì)量。第二、抓住重難點(diǎn)，展開“互助互動(dòng)”。教師出示生活中的海鷗和動(dòng)漫中的海鷗圖片，請(qǐng)學(xué)生對(duì)比欣賞，教師引導(dǎo)思考：現(xiàn)實(shí)中的海鷗與動(dòng)漫海鷗之間有什么區(qū)別？我們?cè)撊绾稳ピO(shè)計(jì)動(dòng)漫卡通呢？用什么方法？學(xué)生經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考后認(rèn)為：用夸張、變形；簡(jiǎn)化、概括；擬人；添加這四種方法。教師根據(jù)學(xué)生的建議進(jìn)行畫法指導(dǎo)