美術(shù)課評(píng)課稿

1、 美術(shù)課評(píng)課稿今天有幸欣賞了幾位老師精彩的美術(shù)課，從總體上看，教師們準(zhǔn)備充分，教學(xué)思路清晰，能夠熟練把握教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，突破重、難點(diǎn)，在教學(xué)中能夠突出學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，滲透思想品德教育。學(xué)生在輕松，愉快的情境下學(xué)習(xí)?？傮w來(lái)說(shuō)主要亮點(diǎn)是：1、課前準(zhǔn)備充分。授課老師在課前準(zhǔn)備了大量的圖片資料，提高學(xué)生的視覺(jué)感受力，開(kāi)闊學(xué)生視野，拓展想象空間。2、教學(xué)理念新穎。隨著新課標(biāo)的落實(shí)，小學(xué)美術(shù)課已不再是老師

2、拿著一只粉筆在黑板畫(huà)什么，下面的學(xué)生就跟著畫(huà)什么，這幾位老師的美術(shù)課也不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，它與現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)緊密的聯(lián)系在一起。3、采用自主學(xué)習(xí)的方式?！敖淌菫榱瞬唤獭?，而“自育自學(xué)”就是為了達(dá)到“不教”的目的。授課佬師在讓學(xué)生明確指向重點(diǎn)——個(gè)人自學(xué)——討論自學(xué)未解——點(diǎn)撥自學(xué)得失——鞏固自學(xué)成果等過(guò)程中無(wú)不注重自學(xué)能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持“授之以漁” 。在指導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)方法時(shí)采用先讓學(xué)生欣賞范畫(huà)，并讓學(xué)生自己分析思考，學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

3、。所以每堂課上學(xué)生斗思維活躍，教學(xué)目標(biāo)在輕松、愉快的教學(xué)環(huán)境下完成。學(xué)生學(xué)到了美術(shù)知識(shí)和技能，嘗到的美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。從而使對(duì)美術(shù)的興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。幾位老師還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生制作前，出示注意安全提示，制作中指導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的創(chuàng)作，制作后進(jìn)行作品展示，讓生評(píng)價(jià)找出作品的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)生的積極性也提高越高，在提高動(dòng)手動(dòng)腦能力的同時(shí)，也帶動(dòng)審美能力的提升。總之，這幾堂美術(shù)課，為如何上好手工課起到了很好的示范效果，