新河小學(xué)有效課堂教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案

1、新河小學(xué)構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案新河小學(xué)構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案為進(jìn)一步深化課程改革，認(rèn)真貫徹落實(shí)山丹縣教育局《關(guān)于印發(fā)推進(jìn)全縣中小學(xué)高效課堂建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)的通知》的文件精神，把高效教學(xué)落實(shí)到教師教學(xué)工作的全過(guò)程，不斷提高教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面推進(jìn)教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，促使師生互進(jìn)?，F(xiàn)結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)實(shí)際，特制定本方案：一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步明確教學(xué)改革目標(biāo)，理清教學(xué)改革思路，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新水平，切實(shí)提高教師教育教學(xué)

2、水平，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，有效喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，力爭(zhēng)讓學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)獲得最大的發(fā)展。二、高效課堂領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)二、高效課堂領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：陳良（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：郝志斌（副校長(zhǎng)）張志龑?zhuān)ń虒?dǎo)處主任）張暉（教研主任）三、實(shí)驗(yàn)班級(jí)和教師三、實(shí)驗(yàn)班級(jí)和教師實(shí)驗(yàn)班級(jí)：三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師：周玉紅李青褚玉蘭許國(guó)友陳潔君毛玉國(guó)張志郝志斌四、工作目標(biāo)四、工作目標(biāo)1.提升課堂教

3、學(xué)境界。加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，切實(shí)提高教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。努力構(gòu)建“民主、和諧、開(kāi)放、活力”的高效課堂。2.提升教師隊(duì)伍的水平。更新教師理念，提高教師對(duì)先進(jìn)教育教學(xué)理論的理解和新課程改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的整體把握能力、教學(xué)研究能力、提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)的水平，不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。爭(zhēng)取在近三年內(nèi)，將所有教師的絕大部分課堂打磨成優(yōu)質(zhì)課，消來(lái)不合格課。3.提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。切實(shí)

4、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生身心健康發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。學(xué)生思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成率高，學(xué)生的綜合素質(zhì)全面得到提升。爭(zhēng)取一年后學(xué)生的優(yōu)秀率要在原有基礎(chǔ)上有所增長(zhǎng)，合格率達(dá)95%，低分率減半。4.提升學(xué)校的辦學(xué)品味。以高效課堂為契機(jī)，建立以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、高效益”為導(dǎo)向的工作機(jī)制，提升辦學(xué)品味。五、創(chuàng)建高效課堂工作的主要內(nèi)容五、創(chuàng)建

5、高效課堂工作的主要內(nèi)容創(chuàng)建高效課堂需要有扎實(shí)有效的“課前”、“課中”、“課后”等重要環(huán)節(jié)作保證。學(xué)計(jì)方案和合作完成實(shí)驗(yàn)的能力。6閱讀指導(dǎo)課：運(yùn)用多種教學(xué)手段，保持學(xué)生的閱讀興趣。指導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)科學(xué)的讀書(shū)方法（瀏覽性泛讀、探求性速讀、品味性精讀），培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，使之有較豐富的語(yǔ)言積累，形成良好的語(yǔ)感。能獨(dú)立閱讀、初步鑒賞文學(xué)作品。能借助工具書(shū)閱讀淺易文言文。（四）優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。要求教師精心設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、選擇性、實(shí)

6、踐性和開(kāi)放性作業(yè)，避免機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。倡導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的個(gè)性化、多樣化。六、創(chuàng)建高效課堂的具體措施和要求六、創(chuàng)建高效課堂的具體措施和要求（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)積極組織全校教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《山丹縣構(gòu)建高效課堂工作方案》、《陳戶中心小學(xué)構(gòu)建高效課堂工作方案》，深入領(lǐng)會(huì)高效課堂的內(nèi)涵，站在打造滿意學(xué)校的高度來(lái)充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建高效課堂的重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，達(dá)成共識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校創(chuàng)建高效課堂的各項(xiàng)工作中來(lái)，努力

7、形成人人、課課、科科追求優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的濃厚氛圍。（二）創(chuàng)建書(shū)香校園，提高教師素質(zhì)從本學(xué)期開(kāi)始，我校在前一階段的教書(shū)讀書(shū)活動(dòng)基礎(chǔ)上，大力倡導(dǎo)教師通過(guò)“喜讀書(shū)、樂(lè)探究”，逐步達(dá)到“善應(yīng)用、會(huì)寫(xiě)作”的職業(yè)習(xí)慣，努力創(chuàng)建書(shū)香校園。時(shí)刻提醒教師努力做到修身八言：“讀書(shū)、思考、應(yīng)用、寫(xiě)作”。具體要求如下：1每位教師每半年至少讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，每月讀一本教學(xué)雜志，每天讀一篇文章。2每位教師每學(xué)期寫(xiě)10000字以上的讀書(shū)筆記。由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放學(xué)習(xí)筆

8、記本。3.實(shí)驗(yàn)教師每?jī)芍苌辖灰黄哔|(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案。4.每位教師每?jī)芍苌辖灰黄哔|(zhì)量的教學(xué)反思。5.每位教師每學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課，并注意及時(shí)總結(jié)。6.每一位教師每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文（包括經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)敘事、教學(xué)案例與評(píng)析等）。7.每位教師每學(xué)期上交10個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)課件。（三）重視常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課堂環(huán)節(jié)，確保高效課堂實(shí)施1功夫用在備課上（1）在備課上，要做到四個(gè)結(jié)合：①與課標(biāo)、教材、學(xué)情等相結(jié)合；②和畫(huà)知識(shí)樹(shù)（知識(shí)結(jié)構(gòu)