中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力測(cè)試評(píng)價(jià)表

1、中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力測(cè)試評(píng)價(jià)表中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力測(cè)試評(píng)價(jià)表學(xué)校班級(jí)授課教師課題授課時(shí)間評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要點(diǎn)分值得分教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)明確、具體、針對(duì)性強(qiáng)，體現(xiàn)《課標(biāo)》（大綱）理念，符合學(xué)生實(shí)際，并落實(shí)在教學(xué)全過(guò)程。10教學(xué)設(shè)計(jì)1、具備良好的學(xué)科知識(shí)、技能并通過(guò)精心的設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)適宜的情境，將有趣而又有效的教學(xué)方式呈現(xiàn)給學(xué)生。課堂調(diào)控能力強(qiáng)，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得靈活。2、圍繞目標(biāo)多渠道有效利用課程資源和學(xué)生生活資源，開發(fā)和設(shè)計(jì)課程。

2、10教學(xué)內(nèi)容1、能準(zhǔn)確把握本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤。2、對(duì)教材進(jìn)行加工、整理，做到抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；揭示本質(zhì)，詳略得當(dāng)，不生搬硬套教材。3、對(duì)所涉及的教材內(nèi)容運(yùn)用自如，不照本宣科。15教學(xué)方法1、結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理，教學(xué)環(huán)節(jié)安排恰當(dāng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)；提供學(xué)生選擇機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。2、教學(xué)方法有啟發(fā)性、激勵(lì)性；指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)、靈活、有效地學(xué)習(xí)。3、恰當(dāng)和正確運(yùn)用教具及現(xiàn)代教學(xué)手段，教學(xué)有特色。15教學(xué)評(píng)價(jià)1、重視評(píng)

3、價(jià)的多元化，重視學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感價(jià)值觀的評(píng)價(jià)。2、評(píng)價(jià)以人為本，區(qū)別對(duì)待，以發(fā)展性評(píng)價(jià)為主，互動(dòng)性評(píng)價(jià)為輔。5教師教學(xué)行為基本素質(zhì)1、有先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理念，并能體現(xiàn)在課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。2、教態(tài)自然大方、示范準(zhǔn)確、有啟發(fā)性。3、用普通話教學(xué)，語(yǔ)言精練、生動(dòng)，應(yīng)變能力強(qiáng)，教學(xué)有實(shí)效、有感染力。4、板書設(shè)計(jì)合理，板書書寫工整、規(guī)范、簡(jiǎn)潔。15態(tài)度情感意志積極參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，目標(biāo)明確、主動(dòng)活躍，具有合作精神，有全局意識(shí)；克服

4、困難、耐心細(xì)致、大膽果斷、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。10思維狀態(tài)1、能主動(dòng)、積極提出問(wèn)題，發(fā)表不同見(jiàn)解。2、提出的問(wèn)題具有個(gè)性、有價(jià)值和創(chuàng)造性。3、能自主、合作、探控性學(xué)習(xí)，能質(zhì)疑問(wèn)難。5師生關(guān)系師生關(guān)系融洽、生生合作、和諧民主、平等互動(dòng)、互相尊重。5學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成達(dá)成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。10總分綜合評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)人等第注：90分以上為優(yōu)秀，89—80分為良好，70—79分為合格。其他地方評(píng)價(jià)表：教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)類別具體評(píng)價(jià)內(nèi)容分值教師實(shí)際教

5、學(xué)情況得分書本知識(shí)傳授嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤4分教師知識(shí)儲(chǔ)備運(yùn)用靈活，課堂氣氛活躍3分知識(shí)掌握10分師生互動(dòng)產(chǎn)生新的知識(shí)，創(chuàng)新效果明顯3分思維能力訓(xùn)練具有深刻性，能引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考5分能力培養(yǎng)10分觀察、記憶能力培養(yǎng)到位，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5分恰到好處的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思維發(fā)展的情境4分激發(fā)興趣的有效措施，開創(chuàng)有利于學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的氛圍4分充分尊重學(xué)生的個(gè)性，打造有利于學(xué)生獨(dú)立思考的課堂4分科學(xué)有效的訓(xùn)練安排，拓寬有利于學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)

6、習(xí)的途徑4分教學(xué)過(guò)程20分把握最佳的教育契機(jī)，形成有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)4分有能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的有效方法4分有能夠把學(xué)生思維引向深入的有效方法4分有能夠引導(dǎo)著學(xué)生參與教學(xué)的有效方法4分有能夠促使學(xué)生合作、探究的有效方法4分教學(xué)方法20分有能夠指導(dǎo)學(xué)生記憶新知識(shí)的有效方法4分教學(xué)過(guò)程中滲透思想品德教育，使學(xué)生獲得感悟5分情感態(tài)度價(jià)值觀10分學(xué)習(xí)過(guò)程中注重人文精神教育，使學(xué)生關(guān)愛(ài)他人5分教師學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)清晰，使用普通話5分語(yǔ)言文字1