科技期刊人力資源開(kāi)發(fā)中的目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制

1、科技期刊人力資源開(kāi)發(fā)中的目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制,梁俊紅 陳 燕河北大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部,一、目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制在科技期刊人力資源開(kāi)發(fā)中的作用。二、編輯加工中的目標(biāo)設(shè)置2.1 組稿中的目標(biāo)設(shè)置2.2 編校中的目標(biāo)設(shè)置2.3 學(xué)習(xí)中的目標(biāo)設(shè)置三、目標(biāo)設(shè)置的條件3.1 可接納條件3.2 具體、清楚、可衡量條件3.3 挑戰(zhàn)性條件3.4 績(jī)效監(jiān)督和反饋四、結(jié) 論,一、目標(biāo)激勵(lì)在科技期刊 人力資源開(kāi)發(fā)中的作用,目標(biāo)激勵(lì)機(jī)

2、制的作用主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：1）通過(guò)目標(biāo)的設(shè)置可以有效的影響編輯的行為，支配編輯的行動(dòng)，激發(fā)編輯潛在的體力、智力、技能，以提高編輯對(duì)科技期刊社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的貢獻(xiàn)率。2）編輯通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)使自身的成就感得到滿(mǎn)足，同時(shí)進(jìn)一步刺激編輯的自尊和自我實(shí)現(xiàn)的愿望。而且成功實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的編輯還會(huì)傾向于未來(lái)設(shè)置更新、更高的目標(biāo)。,3）通過(guò)編輯實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程，還可以激發(fā)編輯之間的競(jìng)爭(zhēng)心理，通過(guò)編輯部?jī)?nèi)形成的良性競(jìng)爭(zhēng)，有利于編輯發(fā)現(xiàn)自身不足，進(jìn)而達(dá)到相互

3、促進(jìn)的目的。4） 最后通過(guò)目標(biāo)設(shè)置使每個(gè)編輯都有自己的目標(biāo)和任務(wù)，達(dá)到分工明確的目的，也就很自然的杜絕了編輯之間工作相互依賴(lài)，責(zé)任相互推委的現(xiàn)象。,二、編輯加工中的目標(biāo)設(shè)置,2.1   組稿中的目標(biāo)設(shè)置 目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制在組稿中的具體實(shí)施辦法：給編輯布置具體的組稿任務(wù)，包括數(shù)量和質(zhì)量?jī)砂l(fā)面，以實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)為主，質(zhì)量目標(biāo)主要注重基金項(xiàng)目論文、專(zhuān)家論文、專(zhuān)題論文等。然后定期組織編委會(huì)對(duì)每個(gè)編輯的組稿水平進(jìn)行評(píng)估

4、打分。并將打分結(jié)果作為年終考評(píng)的一項(xiàng)指標(biāo)。,2.2 編校中的目標(biāo)設(shè)置 交叉校對(duì)方法是編輯在校對(duì)過(guò)程中相互交換各自所負(fù)責(zé)的稿件，讓其他編輯以新的眼光對(duì)自己的稿件重新校對(duì)，幫助找出其中由于自己疏忽或者某些規(guī)范不是很清楚而犯的一些錯(cuò)誤。在交叉校對(duì)過(guò)程中，針對(duì)編輯自身制定了查錯(cuò)率和糾錯(cuò)率表，對(duì)每一期的查錯(cuò)率和糾錯(cuò)率進(jìn)行記錄。這里的查錯(cuò)率是指自己在校對(duì)過(guò)程中所查找出來(lái)的錯(cuò)誤比率，而自己在幫助別人查錯(cuò)過(guò)程中，由于自己的規(guī)范把握的不

5、是很好而將別人正確的改錯(cuò)。這種改錯(cuò)的比率稱(chēng)為糾錯(cuò)率。,2.3學(xué)習(xí)中的目標(biāo)設(shè)置 為了更好的促進(jìn)編輯學(xué)習(xí)，每年組織編輯進(jìn)行培訓(xùn)，或者參加會(huì)議交流，創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)將每年編輯發(fā)表本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文數(shù)量和質(zhì)量作為年終考評(píng)編輯學(xué)習(xí)情況的一項(xiàng)重要指標(biāo)。以此來(lái)激發(fā)編輯對(duì)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)科建設(shè)、發(fā)展趨勢(shì)的重視。,三、目標(biāo)設(shè)置的條件,3.1 可接納條件 可接納性是目標(biāo)設(shè)置的前提，不被接納的目標(biāo)是沒(méi)有意義的。在設(shè)置目標(biāo)時(shí)要根據(jù)每個(gè)

6、編輯的自身情況設(shè)置不同層次的目標(biāo)。,3.2 具體、清楚、可衡量的條件 在設(shè)置目標(biāo)過(guò)程中，還應(yīng)注意所設(shè)目標(biāo)必須是具體、清楚、可衡量的。只有這樣編輯才能清楚的知道什么程度屬于達(dá)到目標(biāo)，什么樣屬于沒(méi)達(dá)到目標(biāo)。具體、清楚、可衡量的目標(biāo)有利于編輯找出自己的差距，測(cè)量自己的工作進(jìn)程。,3.3 挑戰(zhàn)性的條件 設(shè)置的目標(biāo)要具有挑戰(zhàn)性，也就是對(duì)編輯要有一定的難度。具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)可以更好的激發(fā)編輯的淺能。3.4 績(jī)效監(jiān)督和反饋

7、 績(jī)效監(jiān)督是觀察行為，它是檢查編輯的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況或者研究有關(guān)績(jī)效指標(biāo)的文件。 績(jī)效反饋是績(jī)效監(jiān)督的延續(xù)。通過(guò)績(jī)效反饋可以適時(shí)提供有關(guān)目標(biāo)完成情況的數(shù)據(jù)和判斷。 績(jī)效監(jiān)督和反饋是保證所設(shè)置的目標(biāo)成功實(shí)現(xiàn)的有利措施。,四、結(jié) 論,通過(guò)對(duì)編輯過(guò)程中的目標(biāo)設(shè)置及設(shè)置條件的科學(xué)研究，為有效地激發(fā)編輯的潛能，調(diào)動(dòng)編輯的積極性和工作熱忱提供理論依據(jù)，對(duì)科技期刊編輯人才的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)起到很好的促進(jìn)作用。同時(shí)對(duì)科技期刊的人才管理也有一定的現(xiàn)