家庭因素對中小學(xué)生語文學(xué)習情況的影響畢業(yè)論文

1、家庭因素對中小學(xué)生語文學(xué)習情況的影響家庭因素對中小學(xué)生語文學(xué)習情況的影響以四川內(nèi)江隆昌縣為例以四川內(nèi)江隆昌縣為例摘要：家庭教育具有獨特的教育功能特別是對中小學(xué)生語文的學(xué)習更是有潛移默化的作用。各種家庭因素從不同的方面會對中小學(xué)生的語文學(xué)習產(chǎn)生影響。筆者針對目前家庭因素對中小學(xué)生語文學(xué)習情況產(chǎn)生影響的現(xiàn)狀提出了相應(yīng)的改進措施以此倡導(dǎo)社會成員重視家庭教育改善學(xué)生的家庭環(huán)境，從而為學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍，為中小學(xué)生的語文學(xué)習提供

2、幫助。關(guān)鍵詞：家庭因素；中小學(xué)生；語文學(xué)習；影響HowcanfamilyfactsinfluenceChineselanguagelearningofthestudentsinprimaryangdleschoolTakeLongChangSichuanfexampleAbstact：AsweallknowfamilyeducationwksparticularlywhenitcomestoChineselanguagelearning

3、ofstudentsintheprimarydleschools.Allkindsoffamilyfactsfromedifferentaspectstoinfiuencethestudentslanguagelearing.AccdingtothemIgivesomeadvice.Tocallonmembersofoursocietypayingmeattentiontofamilyeducationimprovetheirinvir

4、onmentaddtohelpfulatmosphere.ThatistohelpthestudentswithChineselanguagelearning.Keywds：FactsonfamilyeducationStudentsinprimaryschooldleschoolChineselanguagelearningInfluence引言引言家庭情緒氛圍對學(xué)生語文學(xué)習的影響影響因素父母和睦常吵架平等溝通相互尊重優(yōu)生組89%8%

5、81%59%差生組18%76%12%23%家庭教養(yǎng)方式對學(xué)生語文學(xué)習的影響影響因素鼓勵尊重打罵壓力歧視優(yōu)生組90%89%5%10%差生組15%13%63%87%父母期望(兩組學(xué)生在家聽父母說的最多的話)對學(xué)生語文學(xué)習的影響影響因素好好學(xué)習完成作業(yè)不看電視熱愛勞動優(yōu)生組87%62%43%11%差生組86%89%54%13%（二）案例分析例證一：調(diào)查對象個人資料：姓名蘭祥濤，性別男，17歲，家住隆昌縣龍市鎮(zhèn)嚴家灘村，隆昌二中高一十班學(xué)生。上

6、期期末考試，總分名列全班第一，而語文成績只有90分（總分150）。父母常年在廣州打工，初中小學(xué)都是走校生，他現(xiàn)在是住校生，每周末回家，他和外婆一起生活，外婆缺乏正確教育孩子的方法，每天最擔心他的是，別著涼，別餓著，作業(yè)完成沒有，每次考試完會很關(guān)心他的考試成績，其他精神上的照顧關(guān)心很少。成績考好了，外婆就會很高興，成績不好，外婆就會在話語中無形的給孩子一些壓力。“現(xiàn)代心理學(xué)認為，人的能力，除了學(xué)習之外，還有語言能力，交際能力，動手操作的能